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有效教研案例研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787534791208
- 條形碼：9787534791208 ; 978-7-5347-9120-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
有效教研案例研究 本書特色
《有效教研案例研究》一書堅(jiān)持以案例研究為抓手，問題解決為導(dǎo)向，思維方法為引領(lǐng)，學(xué)識(shí)比較為途徑，專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，教學(xué)主張為歸宿，為一線教師應(yīng)對(duì)課改實(shí)踐中的問題提供解決思路、途徑和方法。案例研究具有情境性、親歷性、真實(shí)性和引導(dǎo)性的優(yōu)點(diǎn)，是一種接近事實(shí)本真的教研方式，能顯著提高學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、歸納問題和生成問題的綜合能力。本書分為五個(gè)系列：*美教師、示范教學(xué)、教研隨筆、教研論文和專題培訓(xùn)等系列，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。
有效教研案例研究 內(nèi)容簡介
本書以問題為指導(dǎo), 以案例為抓手, 為一線教師應(yīng)對(duì)課改實(shí)踐中的問題提供思路、途徑和方法。本書分為五個(gè)系列: *美教師、示范教學(xué)、教研隨筆、教研論文和專題培訓(xùn), 具有較強(qiáng)的實(shí)用性。
有效教研案例研究 目錄
教師研究：*美教師系列教研寫作，成就自己的教育夢想教研寫作，選擇自己的創(chuàng)作主題提升自己的核心競爭力形成自己的學(xué)識(shí)見解名師成長需要跟進(jìn)學(xué)習(xí)拜師結(jié)對(duì)的教育意義與教師成長的有效策略提升自我教育能力，拓寬專業(yè)發(fā)展路徑貫徹“八自”方略，提升教研素養(yǎng)“時(shí)代需要這樣的教育家”教師職責(zé)的當(dāng)代解讀
教學(xué)研究：示范教學(xué)系列“示范教學(xué)”引領(lǐng)校長專業(yè)發(fā)展“示范教學(xué)”提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力給學(xué)習(xí)注入情感的色彩給學(xué)習(xí)加上生活的聯(lián)系會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更重要學(xué)先進(jìn)重在有思路，抓落實(shí)貴在有方法小課題促進(jìn)大發(fā)展聽課要聽出門道跟進(jìn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)新鄉(xiāng)教育跨越式發(fā)展課改大講堂——打造新鄉(xiāng)教育的課改名片課改，改到深處是理念
課堂研究：教研隨筆系列開展聯(lián)合教研，落實(shí)有效導(dǎo)學(xué)教師敬業(yè)貴在修“四書”抓好三個(gè)課堂，創(chuàng)建卓越學(xué)校有效教研，提升教師的職業(yè)幸福感核心價(jià)值觀怎樣有效進(jìn)頭腦曬課：重在分享教育智慧做好交流規(guī)劃，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展從高效課堂到卓越課堂的跨越引導(dǎo)有效閱讀，打造書香校園創(chuàng)新：從做你不會(huì)做的事開始用“四個(gè)滿意”衡量教研品質(zhì)
課題研究：教研論文系列論有效教研的十個(gè)基本指向論有效閱讀的七個(gè)要訣論導(dǎo)語設(shè)計(jì)的六個(gè)招式有效教學(xué)的感性認(rèn)知論沖刺復(fù)習(xí)的八字方針教研協(xié)作體——學(xué)校品牌建設(shè)的助推器研究學(xué)生“三趣”，優(yōu)化學(xué)習(xí)品質(zhì)“每課一讀”：提升思維品質(zhì)“先學(xué)后教”的深度思考教學(xué)創(chuàng)意，讓有效教學(xué)更精彩
培訓(xùn)研究：專題培訓(xùn)系列論教研員的核心素養(yǎng)與發(fā)展指向論優(yōu)秀教師專業(yè)素養(yǎng)的涵養(yǎng)與生成六微循環(huán)：促進(jìn)教師三次成長堅(jiān)持四個(gè)跟進(jìn)，推進(jìn)牛津版教材落地生根跟著名師做名師
后記
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