中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
幼兒園園長專業能力提升叢書-園長教師隊伍建設能力的提升 版權信息
- ISBN：9787303222759
- 條形碼：9787303222759 ; 978-7-303-22275-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園園長專業能力提升叢書-園長教師隊伍建設能力的提升 本書特色
柳茹、蘇婧編*的《成就教師--園長教師隊伍建設能力的提升》從選拔聘用教師、規劃教師隊伍、提升教師隊伍質量、穩定教師隊伍四方面入手，以“成就教師”作為核心點，挖掘園長在隊伍建設中的主要問題、做法、效果以及進一步的思考，借助核心觀點的闡釋以及典型案例的評析，梳理具有普適性的規律與特點，努力為讀者呈現理論思考與實踐探索的雙重研究成果。
幼兒園園長專業能力提升叢書-園長教師隊伍建設能力的提升 內容簡介
柳茹、蘇婧編著的《成就教師--園長教師隊伍建設能力的提升》從選拔聘用教師、規劃教師隊伍、提升教師隊伍質量、穩定教師隊伍四方面入手，以“成就教師”作為核心點，挖掘園長在隊伍建設中的主要問題、做法、效果以及進一步的思考，借助核心觀點的闡釋以及典型案例的評析，梳理具有普適性的規律與特點，努力為讀者呈現理論思考與實踐探索的雙重研究成果。
幼兒園園長專業能力提升叢書-園長教師隊伍建設能力的提升 目錄
**章 成就教師的信任——園長選拔與聘用教師能力的提升 **節 選拔與聘用教師 一、選拔與聘用教師的已有研究和認識 二、選拔與聘用教師的重要性 三、選拔與聘用教師的意義 第二節 選拔與聘用教師的實施原則 一、理念層面：以德為先 二、專業層面：結構合理 三、方法層面：秉持原則 四、全局層面：可持續發展 第三節 選拔與聘用教師的實施途徑與方法 一、完善選拔與聘用教師的程序與方法 二、對幼兒園管理干部的選拔與任用 第四節 案例解析 一、關于面試 二、關于細節 三、關于男教師第二章 成就教師的希望——園長教師隊伍規劃能力的提升 **節 教師隊伍規劃概述 一、教師隊伍規劃的基本概念 二、教師隊伍規劃的重要性 第二節 教師隊伍規劃的實施原則 一、先進性 二、前瞻性 三、計劃性 四、獨特性 第三節 教師隊伍規劃的實施途徑與方法 一、教師隊伍規劃的實施程序與策略 二、教師隊伍規劃的具體途徑與方法 第四節 案例解析 一、教師隊伍發展總體規劃 二、教師隊伍發展三年規劃 三、干部隊伍發展規劃 四、青年教師培養規劃第三章 成就教師的專業——園長提高教師隊伍質量能力的提升 **節 提升教師隊伍質量 一、教師隊伍質量提升的已有研究和認識 二、提升教師隊伍質量的重要性 三、提升教師隊伍質量的意義 第二節 提升教師隊伍質量的實施原則 一、堅持師德為先 二、堅持以人為本 三、堅持質量為先 第三節 提升教師隊伍質量的實施途徑與方法 一、重視師德建設，提高教師道德素質 二、完善培訓機制，支持教師專業發展 三、完善教師管理機制，調動教師工作積極性 四、促進教師專業化發展，提升教師隊伍質量 第四節 案例解析 一、放權給教師 二、為教師創設適宜的發展空間 三、角色互換 四、轉變關注視角 五、“師帶徒”活動 六、提高教師的實踐研究能力 七、有針對性地滿足教師成長需求第四章 成就教師的歸屬——園長穩定教師隊伍能力的提升 **節 穩定教師隊伍 一、穩定教師隊伍的已有研究和認識 二、穩定教師隊伍的重要性 三、穩定教師隊伍的意義 第二節 穩定教師隊伍的實施原則 一、自主原則 二、幸福原則 三、服務原則 四、發展原則 第三節 穩定教師隊伍的實施途徑與方法 一、環境育人，文化聚人 二、雙激勵，滿足教師需要 三、成就自我，享受幸福 四、心有所屬，體驗歸屬感 第四節 案例解析 一、園所發展與自身發展 二、人生觀與價值觀 三、教師與“主人” 四、幼兒園與“家”參考文獻
展開全部
書友推薦
- >
月亮虎
- >
巴金－再思錄
- >
自卑與超越
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
我與地壇
- >
推拿
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
詩經-先民的歌唱
本類暢銷
