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幼兒園園長專業能力提升叢書-園長園所文化建設能力的提升 版權信息
- ISBN：9787303222735
- 條形碼：9787303222735 ; 978-7-303-22273-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園園長專業能力提升叢書-園長園所文化建設能力的提升 本書特色
本套叢書緊密圍繞新頒布的《幼兒園園長專業標準》策劃，突出強調“引領發展”“能力為重”理念，將《專業標準》中的規劃園所發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境六大專業職責，具體分解為規劃計劃制定、政策法律解讀、園所文化建設、保教工作指導、教科研管理、課程領導、支持教師專業發展、流程管理、后勤管理、安全管理、衛生保健管理、公共關系管理、家長工作等，每一部分單獨成冊，首先論述該方面工作的重要意義及其內涵，再從園長所需專業能力角度進行細化分析，提供提升能力的實用策略和案例。總體而言，全套叢書注重理論闡述和案例分析的融合，可讀性和指導性較強。本套叢書可作為幼兒園園長及相關管理者培訓教材，也可作為幼兒園管理者的日常工作指導用書。本書是園所文化建設分冊，全書共五章，*章是對幼兒園文化整體認識的介紹。第二章至第五章分別為物質文化建設、行為文化建設、制度文化建設、精神文化建設的內容，主要闡述對每一種文化的認識、建設原則和實施途徑，并輔以生動的案例，以增強說服力，提升可操作性。
幼兒園園長專業能力提升叢書-園長園所文化建設能力的提升 內容簡介
王嵐、范建華、茅曉燕、王冬梅編著的《潤物細無聲--園長園所文化建設能力的提升》試圖從全局的視角出發，在描述、梳理幼兒園文化建設原則的基礎上，提供可資借鑒、模仿的實施途徑。全書共五章，**章是對幼兒園文化整體認識的介紹，第二章至第五章分別為物質文化建設、行為文化建設、制度文化建設、精神文化建設的內容，主要闡述每一種文化的含義、建設的基本原則和實施途徑，并輔以生動的案例，以提升可操作性。本書本著拋磚引玉的目的，希望推進更多的同行共同探討幼兒園文化建設的基本規律，探索優化提升自有效途徑，助力各自園所的特色化發展。
幼兒園園長專業能力提升叢書-園長園所文化建設能力的提升 目錄
**章 認識幼兒園文化
**節 幼兒園文化的含義和構成
一、幼兒園文化的含義
二、幼兒園文化的構成
三、物質文化、行為文化、制度文化、精神文化之間的關系
第二節 幼兒園文化的功能
一、導向功能
二、規范功能
三、凝聚功能
四、激勵功能
第三節 園長在幼兒園文化建設中的地位和作用
一、園長在幼兒園物質文化建設中的地位和作用
二、園長在幼兒園行為文化建設中的地位和作用
三、園長在幼兒園制度文化建設中的地位和作用
四、園長在幼兒園精神文化建設中的地位和作用
第二章 幼兒園物質文化建設
**節 對幼兒園物質文化的認識
一、幼兒園物質環境的含義
二、幼兒園物質環境的構成
三、幼兒園物質文化建設的重要性
第二節 物質文化建設的基本原則和實施途徑
一、幼兒園物質文化建設的基本原則和實施途徑
二、幼兒園戶外環境建設的基本原則和實施途徑
三、幼兒園班級環境建設的基本原則和實施途徑
第三章 幼兒園行為文化建設
**節 對幼兒園行為文化的認識
一、對幼兒園交往行為文化的認識
二、對幼兒園教師學習行為文化的認識
第二節 行為文化建設的基本原則和實施途徑
一、教師之間交往的基本原則和實施途徑
二、師幼交往的基本原則和實施途徑
三、家園交往的基本原則和實施途徑
四、幼兒教師學習行為的基本原則和實施途徑
第四章 幼兒園制度文化建設
**節 對幼兒園制度文化的認識
一、幼兒園制度文化的含義
二、幼兒園制度文化的基本特征
三、幼兒園制度文化建設的重要性
第二節 制度文化建設的基本原則和實施途徑
一、幼兒園制度文化建設的基本原則
二、幼兒園制度文化建設的實施途徑
第五章 幼兒園精神文化建設
**節 對幼兒園精神文化的認識
一、幼兒園精神文化的含義
二、幼兒園精神文化的基本特征
三、幼兒園精神文化建設的重要性
第二節 精神文化建設的基本原則和實施途徑
一、幼兒園精神文化建設的基本原則
二、幼兒園精神文化建設的實施途徑
第三節 育人文化建設的基本原則和實施途徑
一、幼兒園育人文化建設的基本原則
二、幼兒園育人文化建設的實施途徑
參考文獻
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