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教育測量與評價 版權信息
- ISBN：9787568011563
- 條形碼：9787568011563 ; 978-7-5680-1156-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育測量與評價 本書特色
該教材是全體編者在國內外已有相關研究成果的基礎上，結合自身長期的教育教學研究實踐及教育教學實踐活動的體悟編寫而成。在編寫該教材的過程中，編者借鑒了國內外大量相關研究成果，充分考慮了當代大學生的學習特點及未來發展的需求。為了便于廣大學生自我檢查學習成效，在每章后面作者都列出了一定數量的思考與練習題。
教育測量與評價 內容簡介
本書共分為十章, 主要內容包括: 教育測量與評價概述、教育測量與評價的質量特性、教育測驗的編制、教育評價標準的編制、教育評價的基本方法、學校評價等。
教育測量與評價 目錄
**章教育測量與評價概述(1)
**節教育測量與評價的概念(3)
第二節教育測量與評價的發展歷程(11)
第三節教育測量與評價的學科地位和功能(17)
第二章教育測量與評價的質量特性(23)
**節教育測量與評價的效度(25)
第二節教育測量與評價的信度(43)
第三節測驗項目的難度(55)
第四節測驗項目的區分度(61)
第三章教育測驗的編制(71)
**節測驗目標(73)
第二節測驗題型(80)
第三節測驗設計與試題編制(88)
第四節教育測驗的常模(103)
第四章教育評價標準的編制(109)
**節教育評價標準概述(111)
第二節編制教育評價標準的依據(113)
第三節編制教育評價標準的方法(116)
第四節編制教育評價標準的案例(127)
第五章教育評價的基本方法(131)
**節教育評價方法的類型(133)
第二節收集教育評價信息的方法(136)
第三節處理教育評價信息的方法(138)
第四節質化評價法(143)
第六章學校評價(155)
**節學校評價概述(157)
第二節現代學校評價的理論發展(161)
第三節特色學校評價(169)
第四節現代學校評價指標體系(173)
第七章教育工作評價(189)
**節教學工作評價(191)
第二節德育工作評價(209)
第三節體育工作評價(239)
第八章教育工作人員評價(249)
**節校長評價(251)
第二節教師評價(261)
第三節班主任評價(279)
第九章學生評價(291)
**節學生評價概述(293)
第二節學生學業成就評價(296)
第三節學生綜合素質評價(304)
第十章課程評價(315)
**節課程評價概述(317)
第二節課程評價的模式(326)
第三節我國課程評價的發展方向(331)
參考文獻(336)
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