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大學生思想政治教育新論 版權信息
- ISBN：9787502796082
- 條形碼：9787502796082 ; 978-7-5027-9608-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生思想政治教育新論 內容簡介
《大學生思想政治教育新論》主要包括大學生理想信念教育、大學生生命教育以及心理健康教育、傳統文化教育、就業教育以及創業教育、網絡思想政治教育、社團黨團與思想政治教育、校園文化與思想政治教育以及高校思想政治教育隊伍建設等幾方面的內容。
大學生思想政治教育新論 目錄
**章 大學生思想政治教育的現代化轉型
**節 大學生思想政治教育現代化的內涵
第二節 大學生思想政治教育現代化轉型的機遇與挑戰
第三節 大學生思想政治教育現代化轉型的發展方略
第二章 大學生理想信念教育研究
**節 大學生理想信念教育概述
第二節 多元文化背景下的大學生理想信念教育
第三節 “中國夢”與大學生理想信念教育
第四節 社會主義核心價值觀與大學生理想信念教育研究
第三章 大學生生命教育與心理健康教育
**節 思想政治教育視域下大學生生命教育
第二節 思想政治教育視域下大學生心理健康教育
第三節 加強大學生生命教育與心理健康教育
第四章 中華優秀傳統文化教育研究
**節 中國傳統文化的內涵、特點及基本內容
第二節 思想政治教育視域下中華優秀傳統文化的價值意蘊
第三節 中華優秀傳統文化與大學生思想政治教育的結合
第五章 大學生就業指導創新與創業教育研究
**節 大學生就業指導工作面臨的困境與破解
第二節 大學生就業指導中思想政治教育的現狀分析
第三節 大學生就業指導中加強思想政治教育的開展
第四節 將思想政治教育“嵌入”到大學生創業教育中
第六章 大學生思想政治教育隊伍建設
**節 大學生思想政治教育隊伍建設概述
第二節 大學生思想政治教學隊伍建設
第三節 大學生輔導員隊伍建設
第七章 高校黨團工作與大學生思想政治教育
**節 高校學生黨建工作與思想政治教育
第二節 高校團建工作與思想政治教育
第四節 加強共青團思想政治教育實效性的對策
第五節 高校學生社團與大學生思想政治教育
第八章 高校校園網絡思想政治教育
**節 網絡思想政治教育的概念、特征及其意義
第二節 網絡思想政治教育的理念探析
第三節 網絡思想政治教育的原則和方法
第四節 多措并舉增強網絡思想政治教育的實效性
第九章 高校思想政治教育與校園文化建設
**節 高校思想政治教育與校園文化建設的相互關系
第二節 高校思想政治教育與校園文化建設的融合與轉化
第三節 高校思想政治教育與校園文化建設的互動模式
參考文獻
**節 大學生思想政治教育現代化的內涵
第二節 大學生思想政治教育現代化轉型的機遇與挑戰
第三節 大學生思想政治教育現代化轉型的發展方略
第二章 大學生理想信念教育研究
**節 大學生理想信念教育概述
第二節 多元文化背景下的大學生理想信念教育
第三節 “中國夢”與大學生理想信念教育
第四節 社會主義核心價值觀與大學生理想信念教育研究
第三章 大學生生命教育與心理健康教育
**節 思想政治教育視域下大學生生命教育
第二節 思想政治教育視域下大學生心理健康教育
第三節 加強大學生生命教育與心理健康教育
第四章 中華優秀傳統文化教育研究
**節 中國傳統文化的內涵、特點及基本內容
第二節 思想政治教育視域下中華優秀傳統文化的價值意蘊
第三節 中華優秀傳統文化與大學生思想政治教育的結合
第五章 大學生就業指導創新與創業教育研究
**節 大學生就業指導工作面臨的困境與破解
第二節 大學生就業指導中思想政治教育的現狀分析
第三節 大學生就業指導中加強思想政治教育的開展
第四節 將思想政治教育“嵌入”到大學生創業教育中
第六章 大學生思想政治教育隊伍建設
**節 大學生思想政治教育隊伍建設概述
第二節 大學生思想政治教學隊伍建設
第三節 大學生輔導員隊伍建設
第七章 高校黨團工作與大學生思想政治教育
**節 高校學生黨建工作與思想政治教育
第二節 高校團建工作與思想政治教育
第四節 加強共青團思想政治教育實效性的對策
第五節 高校學生社團與大學生思想政治教育
第八章 高校校園網絡思想政治教育
**節 網絡思想政治教育的概念、特征及其意義
第二節 網絡思想政治教育的理念探析
第三節 網絡思想政治教育的原則和方法
第四節 多措并舉增強網絡思想政治教育的實效性
第九章 高校思想政治教育與校園文化建設
**節 高校思想政治教育與校園文化建設的相互關系
第二節 高校思想政治教育與校園文化建設的融合與轉化
第三節 高校思想政治教育與校園文化建設的互動模式
參考文獻
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大學生思想政治教育新論 節選
《大學生思想政治教育新論》： 開設專業的心理輔導課。定期邀請心理專家對大學生進行心理知識的講解，形成系列的心理教育活動，循序漸進地增強大學生的心理健康素質。此外，還可專門開設不同方向的心理健康教育選修課，營造健康的校園氛圍，讓大學生的心理在不知不覺中得到提升。像筆者所在的學院，針對高校畢業生擇業過程中出現的心理問題，連續幾年每學期都開設了有關心理健康教育的選修課，而且開始了個別面詢、電話咨詢，還增加了網上咨詢，在這些活動中，心理健康教育工作取得了巨大的進步，但還需要加強、改進，對心理健康教育的觀念還要進一步轉變！ ≡O立專門的心理咨詢室。大學生在日常生活中隨時都有可能碰到各種各樣的心理問顥，就需要專門的，固定的機構，隨時幫助為他們排憂解難。除了通過談話的方式進行心理健康教育指導，還可以傳授給他們一些自我調節的方法，從而更有效幫助大學生在就業過程中保持良好的心態，增強他們承受挫折的能力和意志力。 ……
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