中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
中國近代大學職能演化與教師發展 版權信息
- ISBN：9787309118506
- 條形碼：9787309118506 ; 978-7-309-11850-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國近代大學職能演化與教師發展 內容簡介
中國近代大學職能的演化通過高等教育制度、管理實踐、教師群體內部關系，以及教師個體教育實踐與反思等中介機制對大學教師發展起作用，大學教師的教學能力、教學態度、學術研究的能力和水平、社會服務的意識和能力等主要教師素質也因此得到發展與提升。《中國近代大學職能演化與教師發展》適合高等教育學、歷史學、檔案學等相關專業學者研讀，也適合廣大對近代中國大學教育感興趣的讀者閱讀。
中國近代大學職能演化與教師發展 目錄
緒論
**章 中國近代大學職能演化的軌跡
**節 培養人才職能的彰顯
第二節 發展科學職能的彰顯
第三節 社會服務職能的彰顯
第二章 培養人才職能階段大學教師發展
**節 近代大學教師教學能力狀況
第二節 近代大學教師教學態度狀況
第三章 發展科學職能彰顯后大學教師發展
**節 近代大學教師教學能力的發展
第二節 近代大學教師教學態度的發展
第三節 近代大學教師學術研究能力的凸顯
第四章 社會服務職能彰顯后大學教師發展
**節 近代大學教師教學能力的發展
第二節 近代大學教師教學態度的發展
第三節 近代大學教師學術研究能力的發展
第四節 近代大學教師社會服務能力的形成
第五章 近代大學職能影響大學教師發展的中介機制
**節 通過高等教育制度產生影響
第二節 通過大學管理產生影響
第三節 通過教師群體內部關系產生影響
第四節 通過教師個體教育實踐、教育反思產生影響
結論
參考文獻
后記
**章 中國近代大學職能演化的軌跡
**節 培養人才職能的彰顯
第二節 發展科學職能的彰顯
第三節 社會服務職能的彰顯
第二章 培養人才職能階段大學教師發展
**節 近代大學教師教學能力狀況
第二節 近代大學教師教學態度狀況
第三章 發展科學職能彰顯后大學教師發展
**節 近代大學教師教學能力的發展
第二節 近代大學教師教學態度的發展
第三節 近代大學教師學術研究能力的凸顯
第四章 社會服務職能彰顯后大學教師發展
**節 近代大學教師教學能力的發展
第二節 近代大學教師教學態度的發展
第三節 近代大學教師學術研究能力的發展
第四節 近代大學教師社會服務能力的形成
第五章 近代大學職能影響大學教師發展的中介機制
**節 通過高等教育制度產生影響
第二節 通過大學管理產生影響
第三節 通過教師群體內部關系產生影響
第四節 通過教師個體教育實踐、教育反思產生影響
結論
參考文獻
后記
展開全部
中國近代大學職能演化與教師發展 節選
《區域文化與傳播叢書：中國近代大學職能演化與教師發展》： 教師群體有組織、有秩序、有目的進行學術研究活動的出現，是大學發展科學職能實現的標志。而這個規章的上述相關規定的出臺，為大學教師進行有組織、有秩序、有目的的學術研究活動提供了制度保障。 此外，該章程還對各研究所具體研究活動、通信研究等做了規定：“各門研究所之教員及研究員，每月開全體集會一次，每會時或由本門教員研究員報告其共同研究、特別研究之結果，或延請所外專門學者為關于本科之特別講演。各研究所聯合會每學期開會一次，由各研究所主任討論，各門研究所一切應行修正改良之問題，遇有特別事故，得由聯合會會長召集特別會議。”“凡有入研究所之資格而以特別事故不能直接為通常研究員者，如得校長或學長或本門主任之特許可，為通信研究員。通信研究員須將所欲研究之論題寄交本門主任，由主任就所擇題之性質，請本門教員若干人審定認可。論題擇定后，由通信研究員自行研究，隨時可與本門教員直接通信討論所業。通信研究員以其研究所得作為論文，由本門教員公同閱看。其已收受之論文當交圖書館匯存，或摘要登載月刊，其未經收受者，由各教員指出疵病，發還著者重行修正。”這對合作研究進行了相關的規范，為推動大規模的有序的學術研究活動起到了鋪墊作用。 ……
書友推薦
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
詩經-先民的歌唱
- >
有舍有得是人生
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
本類暢銷
