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包郵 我國(guó)高校招生考試制度的形成與演化:基于國(guó)家主義的視角
作者：宋潔絢著
開(kāi)本：
21cm
頁(yè)數(shù)：
287
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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我國(guó)高校招生考試制度的形成與演化:基于國(guó)家主義的視角 版權(quán)信息
- ISBN：9787307150126
- 條形碼：9787307150126 ; 978-7-307-15012-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
我國(guó)高校招生考試制度的形成與演化:基于國(guó)家主義的視角 本書(shū)特色
自1977年8月鄧小平主持召開(kāi)科學(xué)與教育工作座談會(huì)決定恢復(fù)高考以來(lái)，我國(guó)高校招生考試制度已經(jīng)走過(guò)了30多年的歷程。其明顯特征是國(guó)家主導(dǎo)。也就是說(shuō)，國(guó)家利益是制度設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，國(guó)家權(quán)力是推動(dòng)制度運(yùn)行的基本力量。國(guó)家意志是決定制度運(yùn)行方式、方向的根本因素。可以說(shuō)，國(guó)家與高校招生考試制度息息相關(guān)，主導(dǎo)和推動(dòng)著它的發(fā)展與改革。近些年來(lái)，由于各種原因。公眾對(duì)這一具有國(guó)家主導(dǎo)特征的制度的關(guān)注程度有增無(wú)減，評(píng)價(jià)也褒貶不一。有人肯定其合理性，但也有人提出“去國(guó)家化”。宋潔絢創(chuàng)作的《我國(guó)高校招生考試制度的形成與演化--基于國(guó)家主義的視角》借助國(guó)家主義的學(xué)理資源，從國(guó)家與高等教育關(guān)系的角度，透視高校招生考試制度，剖析其內(nèi)在機(jī)理及其運(yùn)行的內(nèi)在動(dòng)因與邏輯，探討國(guó)家主義對(duì)我國(guó)高校招生考試制度形成及其社會(huì)功能的影響。
我國(guó)高校招生考試制度的形成與演化:基于國(guó)家主義的視角 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)借助國(guó)家主義的學(xué)理資源, 從國(guó)家與高等教育關(guān)系的角度, 透視高等學(xué)校招生考試制度, 剖析其內(nèi)在機(jī)理及其運(yùn)行的內(nèi)在動(dòng)因與邏輯, 探討國(guó)家主義對(duì)我國(guó)高等學(xué)校招生考試制度形成及其社會(huì)功能的影響。
我國(guó)高校招生考試制度的形成與演化:基于國(guó)家主義的視角 目錄
1 設(shè)計(jì)論證
1.1 問(wèn)題的緣起
1.2 研究意義
1.3 概念界定
1.4 文獻(xiàn)綜述
1.5 研究設(shè)計(jì)
2 國(guó)家主義與高等教育制度
2.1 國(guó)家主義及其本質(zhì)
2.2 國(guó)際視野中的國(guó)家主義
2.3 國(guó)家主義在中國(guó)的變遷
2.4 國(guó)家主義與我國(guó)高等教育制度
2.5 本章小結(jié)
3 高等學(xué)校招生考試制度的演進(jìn)
3.1 高等學(xué)校招生考試制度摸索時(shí)期(1912—1948年)
3.2 高等學(xué)校招生考試制度初創(chuàng)時(shí)期(1949—1965年)
3.3 高等學(xué)校招生考試制度遭受劫難時(shí)期(1966—1976年)
3.4 高等學(xué)校招生考試制度重建與改革時(shí)期(1977年至今)
3.5 本章小結(jié)
4 高等學(xué)校招生考試制度的價(jià)值取向
4.1 制度、價(jià)值取向與利益
4.2 高等學(xué)校招生考試制度中的利益主體
4.3 高等學(xué)校招生考試制度演進(jìn)中的利益格局
4.4 高等學(xué)校招生考試制度演進(jìn)中的利益博弈
4.5 本章小結(jié)
5 高等學(xué)校招生考試制度中的權(quán)力關(guān)系
5.i權(quán)力與國(guó)家權(quán)力
5.2 高等學(xué)校招生考試制度中的權(quán)力
5.3 高等學(xué)校招生考試制度中的權(quán)力格局
5.4 高等學(xué)校招生考試制度中權(quán)力格局的演進(jìn)
5.5 本章小結(jié)
6 高等學(xué)校招生考試制度的運(yùn)行方式
6.1 意志與國(guó)家意志
6.2 高等學(xué)校招生考試制度的運(yùn)行
6.3 招生考試的監(jiān)控與保障
6.4 本章小結(jié)
7 高等學(xué)校招生考試制度的未來(lái)走向
7.1 高等學(xué)校招生考試制度的根本特點(diǎn)
7.2 高等學(xué)校招生考試制度面臨的困境
7.3 高等學(xué)校招生考試制度的未來(lái)走向
7.4 本章小結(jié)
8 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
1.1 問(wèn)題的緣起
1.2 研究意義
1.3 概念界定
1.4 文獻(xiàn)綜述
1.5 研究設(shè)計(jì)
2 國(guó)家主義與高等教育制度
2.1 國(guó)家主義及其本質(zhì)
2.2 國(guó)際視野中的國(guó)家主義
2.3 國(guó)家主義在中國(guó)的變遷
2.4 國(guó)家主義與我國(guó)高等教育制度
2.5 本章小結(jié)
3 高等學(xué)校招生考試制度的演進(jìn)
3.1 高等學(xué)校招生考試制度摸索時(shí)期(1912—1948年)
3.2 高等學(xué)校招生考試制度初創(chuàng)時(shí)期(1949—1965年)
3.3 高等學(xué)校招生考試制度遭受劫難時(shí)期(1966—1976年)
3.4 高等學(xué)校招生考試制度重建與改革時(shí)期(1977年至今)
3.5 本章小結(jié)
4 高等學(xué)校招生考試制度的價(jià)值取向
4.1 制度、價(jià)值取向與利益
4.2 高等學(xué)校招生考試制度中的利益主體
4.3 高等學(xué)校招生考試制度演進(jìn)中的利益格局
4.4 高等學(xué)校招生考試制度演進(jìn)中的利益博弈
4.5 本章小結(jié)
5 高等學(xué)校招生考試制度中的權(quán)力關(guān)系
5.i權(quán)力與國(guó)家權(quán)力
5.2 高等學(xué)校招生考試制度中的權(quán)力
5.3 高等學(xué)校招生考試制度中的權(quán)力格局
5.4 高等學(xué)校招生考試制度中權(quán)力格局的演進(jìn)
5.5 本章小結(jié)
6 高等學(xué)校招生考試制度的運(yùn)行方式
6.1 意志與國(guó)家意志
6.2 高等學(xué)校招生考試制度的運(yùn)行
6.3 招生考試的監(jiān)控與保障
6.4 本章小結(jié)
7 高等學(xué)校招生考試制度的未來(lái)走向
7.1 高等學(xué)校招生考試制度的根本特點(diǎn)
7.2 高等學(xué)校招生考試制度面臨的困境
7.3 高等學(xué)校招生考試制度的未來(lái)走向
7.4 本章小結(jié)
8 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
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