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認(rèn)知心理學(xué)-(第六版)

包郵 認(rèn)知心理學(xué)-(第六版)

作者:斯騰伯格
出版社:中國輕工業(yè)出版社出版時間:2016-01-01
開本: 16開 頁數(shù): 486
中 圖 價:¥74.8(8.5折) 定價  ¥88.0 登錄后可看到會員價
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認(rèn)知心理學(xué)-(第六版) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787518406500
  • 條形碼:9787518406500 ; 978-7-5184-0650-0
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

認(rèn)知心理學(xué)-(第六版) 本書特色

本書從認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、視知覺、注意與意識、記憶模型、記憶過程、心理表象與命題、陳述性知識與程序性知識、語言與語境、問題解決與創(chuàng)新,以及決策推理等方面系統(tǒng)梳理了認(rèn)知心理學(xué)的源流、理念、當(dāng)前研究進(jìn)展以及應(yīng)用。作者破除陳規(guī),未將智力主題單獨(dú)作為一章,而是將其條分縷析之后融匯到認(rèn)知的各個領(lǐng)域與環(huán)節(jié),貫穿全書,既符合學(xué)界對智力的*新定義,又便于讀者體會和理解智力與認(rèn)知之間的緊密聯(lián)系。

認(rèn)知心理學(xué)-(第六版) 內(nèi)容簡介

本書特色: — 圍繞人類智力這一核心線索,整合認(rèn)知心理學(xué)的眾多概念。 — 將貫穿認(rèn)知心理學(xué)的7個重要論題交織體現(xiàn)于全書各章,在潛移默化中提升讀者視野。 — 強(qiáng)調(diào)認(rèn)知心理學(xué)在其他領(lǐng)域以及現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,實現(xiàn)研究與應(yīng)用的有機(jī)聯(lián)系。 — 文風(fēng)平易近人,通俗易懂,讓認(rèn)知心理學(xué)變得趣味盎然,不再枯燥。

認(rèn)知心理學(xué)-(第六版) 目錄

第1章 導(dǎo)言認(rèn)知心理學(xué)的定義心理學(xué)的哲學(xué)前身:理性主義-經(jīng)驗主義認(rèn)知心理學(xué)的心理學(xué)前身認(rèn)知心理學(xué)的興起認(rèn)知與智力認(rèn)知心理學(xué)的研究方法認(rèn)知心理學(xué)的根本理念認(rèn)知心理學(xué)的重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第2章 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)大腦中的認(rèn)知:大腦的解剖結(jié)構(gòu)和機(jī)制考察大腦的結(jié)構(gòu)與功能大腦疾患智力與神經(jīng)元重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第3章 視知覺從感覺到知覺知覺的途徑:我們怎樣解釋自己之所見?對物體和形狀的知覺環(huán)境有助于知覺知覺障礙為何至關(guān)重要?實際生活中的知覺重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第4章 注意與意識注意與意識的本質(zhì)注意注意失效的結(jié)果應(yīng)對一個嘈雜的世界——習(xí)慣化與適應(yīng)注意中的自動過程與控制過程意識重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第5章 記憶:模型與研究方法測量記憶所用的任務(wù)記憶模型特殊記憶與神經(jīng)心理學(xué)重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第6章 記憶過程信息的編碼與傳遞提取遺忘過程與記憶失真記憶的建構(gòu)性重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第7章 記憶的風(fēng)景:心理表象、地圖與命題知識的心理表征表象的心理操縱表象與命題的合成空間認(rèn)知和認(rèn)知地圖重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第8章 知識的組織陳述性知識與程序性知識陳述性知識的組織關(guān)于怎樣做的表征:程序性知識陳述性知識與非陳述性知識表征的整合模型重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第9章 語言什么是語言?語言理解閱讀交談和短文的理解:語篇重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第10章 語境與語言語言與思維社會語境中的語言動物有語言嗎?語言的神經(jīng)心理學(xué)重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第11章 問題解決與創(chuàng)新問題解決環(huán)問題的種類問題解決的障礙與助力專長:知識與問題解決創(chuàng)新重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語第12章 決策與推理判斷和決策演繹推理歸納推理從另一角度看推理關(guān)于推理的神經(jīng)科學(xué)重要論題本章總結(jié)反思:分析性、創(chuàng)造性和實踐性問題重要術(shù)語術(shù) 語參考文獻(xiàn)
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認(rèn)知心理學(xué)-(第六版) 相關(guān)資料

本書作者斯騰博格博士在心理學(xué)研究與寫作方面均獲得極高的成就。他提出的三元智力理論、成功智力理論、三元愛情理論、思維風(fēng)格理論等深深影響了現(xiàn)代心理學(xué)研究,并獲得了廣泛的認(rèn)可與應(yīng)用。本書凝結(jié)了斯騰博格博士長期以來的勤奮與創(chuàng)造,是一部充滿個人魅力的經(jīng)典教材。

認(rèn)知心理學(xué)-(第六版) 作者簡介

作者簡介 羅伯特·J·斯騰伯格,俄克拉荷馬州立大學(xué)的教務(wù)長、副校長、心理學(xué)教授(至本書出版時,斯騰伯格已轉(zhuǎn)任康奈爾大學(xué)人類發(fā)展教授)。此前,他曾擔(dān)任塔夫茨大學(xué)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院長、心理學(xué)教授。再之前,他是耶魯大學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)IBM教授。 斯騰伯格在耶魯大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位,之后在斯坦福大學(xué)獲得心理學(xué)博士學(xué)位。他還擁有11項名譽(yù)博士頭銜。 斯騰伯格博士曾獲獎無數(shù),包括美國心理學(xué)協(xié)會(APS)頒發(fā)的詹姆斯·麥基恩·卡特爾獎,美國心理學(xué)會(APA)頒發(fā)的青年職業(yè)生涯和麥肯里斯獎,美國教育研究協(xié)會(AERA)頒發(fā)的優(yōu)秀圖書及研究評論獎等。 斯騰伯格博士擔(dān)任過美國心理學(xué)會主席、東方心理協(xié)會主席,目前是大腦與行為科學(xué)聯(lián)合協(xié)會的候任主席。此外,他還是期刊《心理學(xué)報》(Psychological Bulletin)、《APA當(dāng)代心理學(xué)書籍評論》的編輯以及實驗心理協(xié)會會員。他曾擔(dān)任耶魯大學(xué)(后來是塔夫茨大學(xué))能力·資歷·專長心理學(xué)中心的主任。 卡琳·斯騰伯格,俄克拉荷馬州立大學(xué)的兼職助理教授。她在德國海德堡大學(xué)獲得心理學(xué)博士學(xué)位,還在德國卡爾斯魯爾合作教育大學(xué)獲得了MBA學(xué)位。她在耶魯大學(xué)完成了一部分博士研究,在康涅狄格大學(xué)完成了自己的博士后心理學(xué)研究。后來,她曾在哈佛大學(xué)肯尼迪政策學(xué)院和公共衛(wèi)生學(xué)院擔(dān)任研究助理。2008年,她與丈夫斯騰伯格一起創(chuàng)立了斯騰伯格咨詢公司。該公司的重點(diǎn)應(yīng)用方向是將他們關(guān)于智力、智慧、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的理論付諸實踐,其主營業(yè)務(wù)是基于他們的理論開展的咨詢工作和產(chǎn)品開發(fā)(例如高等教育機(jī)構(gòu)的招生考試、各種培訓(xùn)計劃等)。 譯者簡介   邵志芳,1985年畢業(yè)于華東師范大學(xué)心理學(xué)系并留校任教。1994年獲得博士學(xué)位。長期從事認(rèn)知心理學(xué)研究,并講授心理統(tǒng)計學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等課程。曾在SSCI和CSSCI期刊上發(fā)表論文20余篇。著有《心理與教育統(tǒng)計學(xué)》《認(rèn)知心理學(xué)—理論、實驗和應(yīng)用》(第二版,2015年獲得四年一屆的上海市高校教材獎)《思維心理學(xué)》(第二版)《社會認(rèn)知》等教材和專著。主要翻譯作品有《基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學(xué)》(閔斯特伯格著)和《認(rèn)知心理學(xué)》(索爾索等著,第七、八版)。

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