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學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南:初中數(shù)學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303184514
- 條形碼：9787303184514 ; 978-7-303-18451-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南:初中數(shù)學(xué) 本書特色
本套叢書是在北京教科院基教研中心承擔(dān)的北京市教改項目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善、豐富、提煉而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面總結(jié)義務(wù)教育10年課程改革經(jīng)驗、汲取以往教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和北京市中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，研制了義務(wù)教育階段中小學(xué)27個學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見、學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)指南。該研究成果為促進(jìn)一線教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，有效實施課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高義務(wù)教育質(zhì)量提供方向引領(lǐng)與有力支撐。 每冊書的主要內(nèi)容包含三個部分：**部分，對該學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見。從學(xué)科本質(zhì)出發(fā)，總體提出教學(xué)的基本原則和要求，指導(dǎo)教師教學(xué)行為的改進(jìn)。第二部分，學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指南；谡n程標(biāo)準(zhǔn)的研究，從促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展的角度出發(fā)，研制學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)提出具體教學(xué)建議，為規(guī)范教師教學(xué)行為，推動評價改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量提供參考和依據(jù)。第三部分，教學(xué)案例分析。通過真實經(jīng)典的教學(xué)案例，進(jìn)一步加深教師對教學(xué)指南意見及教學(xué)建議的理解與應(yīng)用。
學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南:初中數(shù)學(xué) 內(nèi)容簡介
本套叢書是在北京教科院基教研中心承擔(dān)的北京市教改項目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善、豐富、提煉而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面總結(jié)義務(wù)教育10年課程改革經(jīng)驗、汲取以往教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和北京市中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，研制了義務(wù)教育階段中小學(xué)27個學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見、學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)指南。該研究成果為促進(jìn)一線教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，有效實施課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高義務(wù)教育質(zhì)量提供方向引領(lǐng)與有力支撐。 每冊書的主要內(nèi)容包含三個部分：**部分，對該學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見。從學(xué)科本質(zhì)出發(fā)，總體提出教學(xué)的基本原則和要求，指導(dǎo)教師教學(xué)行為的改進(jìn)。第二部分，學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指南。基于課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，從促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展的角度出發(fā)，研制學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)提出具體教學(xué)建議，為規(guī)范教師教學(xué)行為，推動評價改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量提供參考和依據(jù)。第三部分，教學(xué)案例分析。通過真實經(jīng)典的教學(xué)案例，進(jìn)一步加深教師對教學(xué)指南意見及教學(xué)建議的理解與應(yīng)用。
學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南:初中數(shù)學(xué) 目錄
**部分 學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見
第二部分 學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南
第三部分 教學(xué)案例及評析主題一 數(shù)與代數(shù)“平面直角坐標(biāo)系”教學(xué)案例及評析“代入消元法解二元一次方程組”教學(xué)案例及評析“一元一次方程復(fù)習(xí)（一）”教學(xué)案例及評析“一元一次方程的應(yīng)用——有趣的中國古代數(shù)學(xué)問題”教學(xué)案例及評析“一元一次方程的應(yīng)用——出租車的收費問題”教學(xué)案例及評析“二次函數(shù)y=αx2（α≠0）的圖像”教學(xué)案例及評析“反比例函數(shù)的性質(zhì)”教學(xué)案例及評析“同類項與合并同類項”教學(xué)案例及評析“實際問題與一元一次方程”教學(xué)案例及評析“銳角三角函數(shù)——正弦”教學(xué)案例及評析主題二 圖形與幾何“全等三角形”教學(xué)案例及評析“平行四邊形的性質(zhì)”教學(xué)案例及評析“三角形中位線”教學(xué)案例及評析“弧長公式（第二課時）”教學(xué)案例及評析“勾股定理的證明帶給我們的啟示”教學(xué)案例及評析“立體圖形的展開圖”教學(xué)案例及評析“解直角三角形的應(yīng)用”教學(xué)案例及評析“圓的切線（4）——三角形的內(nèi)切圓”教學(xué)案例及評析“旋轉(zhuǎn)變換”教學(xué)案例及評析“三角形中的主要線段”教學(xué)案例及評析主題三 統(tǒng)計與概率“用列舉法求概率”教學(xué)案例及評析“游戲的公平性”教學(xué)案例及評析“隨機(jī)事件”教學(xué)案例及評析后記
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