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學科能力標準與教學指南:品德與生活.品德與社會 版權信息
- ISBN：9787303183647
- 條形碼：9787303183647 ; 978-7-303-18364-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學科能力標準與教學指南:品德與生活.品德與社會 本書特色
本套叢書是在北京教科院基教研中心承擔的北京市教改項目的基礎上，進一步完善、豐富、提煉而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面總結義務教育10年課程改革經驗、汲取以往教育教學成果的基礎上，依據國家課程標準和北京市中小學教育教學的現狀，研制了義務教育階段中小學27個學科的教學指導意見、學科能力標準及教學指南。該研究成果為促進一線教師深入理解課程標準，有效實施課堂教學，促進學生全面發展，提高義務教育質量提供方向引領與有力支撐。 每冊書的主要內容包含三個部分：**部分，對該學科的教學指導意見。從學科本質出發，總體提出教學的基本原則和要求，指導教師教學行為的改進。第二部分，學科能力標準和教學指南。基于課程標準的研究，從促進學生學科能力發展的角度出發，研制學科能力標準，并圍繞標準提出具體教學建議，為規范教師教學行為，推動評價改革，優化教學過程，提高教學質量提供參考和依據。第三部分，教學案例分析。通過真實經典的教學案例，進一步加深教師對教學指南意見及教學建議的理解與應用。
學科能力標準與教學指南:品德與生活.品德與社會 內容簡介
本套叢書是在北京教科院基教研中心承擔的北京市教改項目的基礎上，進一步完善、豐富、提煉而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面總結義務教育10年課程改革經驗、汲取以往教育教學成果的基礎上，依據國家課程標準和北京市中小學教育教學的現狀，研制了義務教育階段中小學27個學科的教學指導意見、學科能力標準及教學指南。該研究成果為促進一線教師深入理解課程標準，有效實施課堂教學，促進學生全面發展，提高義務教育質量提供方向引領與有力支撐。 每冊書的主要內容包含三個部分：**部分，對該學科的教學指導意見。從學科本質出發，總體提出教學的基本原則和要求，指導教師教學行為的改進。第二部分，學科能力標準和教學指南。基于課程標準的研究，從促進學生學科能力發展的角度出發，研制學科能力標準，并圍繞標準提出具體教學建議，為規范教師教學行為，推動評價改革，優化教學過程，提高教學質量提供參考和依據。第三部分，教學案例分析。通過真實經典的教學案例，進一步加深教師對教學指南意見及教學建議的理解與應用。
學科能力標準與教學指南:品德與生活.品德與社會 目錄
**部分 學科教學指導意見品德與生活學科教學指導意見品德與社會學科教學指導意見第二部分 學科能力標準與教學指南品德與生活學科能力標準與教學指南品德與社會學科能力標準與教學指南第三部分 教學案例及評析品德與生活學科教學案例“我的手”教學案例及評析“秋天在哪里”教學案例及評析“我是北京人”教學案例及評析“保護牙齒預防牙病”教學案例及評析“班級就像我的家”教學案例及評析“做個有禮貌的小學生”教學案例及評析“美化家園”教學案例及評析“我家門前新事多”教學案例及評析品德與社會學科教學案例“夸夸我自己”教學案例及評析“校園安全是大事”教學案例及評析“大家庭中你我他”教學案例及評析“公共生活有秩序”教學案例及評析“當火災發生的時候”教學案例及評析“鴉片敲開國門”教學案例及評析“獨特的中國漢字”教學案例及評析“四大發明的貢獻”教學案例及評析“青銅鑄造一枝獨秀”教學案例及評析“白雪飄飄的北國”教學案例及評析“農業工具的演變”教學案例及評析“絲綢之路”教學案例及評析“同住地球村”教學案例及評析“戰爭風云下的兒童”教學案例及評析“世界并不太平”教學案例及評析后記
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