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行走的風景周麗蓉“質感語文”思考與實踐 版權信息
- ISBN：9787561476857
- 條形碼：9787561476857 ; 978-7-5614-7685-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
行走的風景周麗蓉“質感語文”思考與實踐 本書特色
讀《行走的風景(周麗蓉質感語文思考與實踐)》，像是在賞畫，又像是在品曲。如果說，當前的基礎教育課程改革已經給語文教學帶來了春天，那么，周麗蓉老師的這本書便是為這春天抹上了一道靚麗的色彩，奏響了一首扣人心弦的交響樂曲。周老師在書中觸摸著語文的質感，而我從那優美的文字中，又好像觸摸到了這本書的質感，那就是：新、精、深、實、活。
行走的風景周麗蓉“質感語文”思考與實踐 內容簡介
本書內容包括追求: 探尋質感語文真諦 ; 聚焦: 打造質感語文課堂 ; 解密: 獲取質感語文動力 ; 欣賞: 采擷質感語文芬芳四個篇章。
行走的風景周麗蓉“質感語文”思考與實踐 目錄
**篇追求：探尋質感語文真諦
**節擺正語文課程的位置
獻給孩子們的質感語文
開啟一段美好的旅程——《今天，我們相逢》教學設計與分析
搭建平臺開啟心窗——設計文學研究課的嘗試與思考
因“材”定教，整合實施——從單元設計案例中看新課程的教材使用
心有“明月”，教學生命鮮活的源泉——我讀《春江花月夜》
學科基礎的夯實與學科視野的拓展——高中選修教材使用的思考
我來說說魯迅先生
第二節破譯語文課堂的密碼
這些年，我做講義——關于導學案的思考與設計
品詩境悟詩理育性情——對高中詩歌教學價值的一點認識
走進文學世界，感受大家情懷——關于現代敘事散文教學的一點想法
走向文本深處，拓展課堂空間——《歲末共讀史鐵生》的設計與思考
投入·發現·提高——《羅密歐與朱麗葉》教學反思與教學設計
神交圣哲涵養精神
……
**節擺正語文課程的位置
獻給孩子們的質感語文
開啟一段美好的旅程——《今天，我們相逢》教學設計與分析
搭建平臺開啟心窗——設計文學研究課的嘗試與思考
因“材”定教，整合實施——從單元設計案例中看新課程的教材使用
心有“明月”，教學生命鮮活的源泉——我讀《春江花月夜》
學科基礎的夯實與學科視野的拓展——高中選修教材使用的思考
我來說說魯迅先生
第二節破譯語文課堂的密碼
這些年，我做講義——關于導學案的思考與設計
品詩境悟詩理育性情——對高中詩歌教學價值的一點認識
走進文學世界，感受大家情懷——關于現代敘事散文教學的一點想法
走向文本深處，拓展課堂空間——《歲末共讀史鐵生》的設計與思考
投入·發現·提高——《羅密歐與朱麗葉》教學反思與教學設計
神交圣哲涵養精神
……
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行走的風景周麗蓉“質感語文”思考與實踐 作者簡介
周麗蓉，昆明市第三中學語文教研組長，云南省語文特級教師，昆明市首席不錯教師；昆明市教育局“周麗蓉名師工作室”主持人，云南省中小學名師工作室主持人；云南師范大學基礎教育專家，擔任云南師范大學文學院碩士研究生《新課程與文學教育》《中學語文教學設計與案例分析》兩門課的課程教學。昆明市語文學會副會長，省、市高考研究專家。
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