包郵 有出息的孩子要克服的10大性格弱點(diǎn)
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有出息的孩子要克服的10大性格弱點(diǎn) 版權(quán)信息
- ISBN:9787516802854
- 條形碼:9787516802854 ; 978-7-5168-0285-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
有出息的孩子要克服的10大性格弱點(diǎn) 本書(shū)特色
培養(yǎng)孩子的“現(xiàn)在”,成就孩子的“未來(lái)”。 只有愛(ài)與尊重,才能使孩子始終保持對(duì)父母情感上的眷念。 一個(gè)溫和、充滿善意的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,性格一般不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。孩子性格與品行出現(xiàn)問(wèn)題,責(zé)任一定在父母身上。 因?yàn)樽约旱氖 ⑹б狻⑹w怒于孩子,孩子也許只能生活在失敗、失意和失望之中了。 越是“成功人士”越要警惕自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的忽視與盲目自由;越是“底層人士”越要避免自己在孩子面前唉聲嘆氣,灰心失望。
有出息的孩子要克服的10大性格弱點(diǎn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《有出息的孩子要克服的10大性格弱點(diǎn)》各章都是從不同孩子的性格弱點(diǎn)出發(fā),分析了這些性格弱點(diǎn)的害處,給出了如何克服這些性格弱點(diǎn)的方法。書(shū)中的每一個(gè)小故事都具有豐富的教育功能和深刻的人生含義。不僅可以激發(fā)孩子對(duì)人生和自己性格的多角度思考,還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花,使他們?cè)谕晟谱约盒愿竦牡缆飞弦?jiàn)微知著,從一滴水里看見(jiàn)整個(gè)大海,由一縷陽(yáng)光中洞悉無(wú)窮色彩。
有出息的孩子要克服的10大性格弱點(diǎn) 目錄
1.自卑是孩子永遠(yuǎn)的敵人
2.讓孩子正確地認(rèn)識(shí)自己
3.每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的
4.生命的奇跡源于平凡
5.告訴孩子,困難并不意味著不幸
6.讓孩子擺脫生活中的不幸
7.有出息的孩子不應(yīng)該鋸木屑
8.解開(kāi)孩子自卑的辦法
9.自信是孩子走向成功的基石
10.讓孩子相信自己
第二章 克服驕縱:讓孩子學(xué)會(huì)去欣賞別人
1.聰明的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭
2.尊重比爭(zhēng)論更能征服別人
3.優(yōu)秀的孩子把贊美送給他人
4.教會(huì)孩子從對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題
5.讓孩子學(xué)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤
6.有出息的孩子會(huì)虛心聽(tīng)取別人的勸告
7.決定孩子人生成敗的往往是小事
8.教孩子學(xué)會(huì)保住別人的面子
9.永遠(yuǎn)不要讓孩子自視過(guò)高
10.越是謙虛的孩子,越是成功
第三章 克服冷漠:讓孩子拿到成功的入場(chǎng)券
1.溝通能力是孩子成功的入場(chǎng)券
2.教會(huì)孩子真誠(chéng)地關(guān)心別人
3.讓孩子的內(nèi)心充滿陽(yáng)光
4.每一個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑與傾聽(tīng)
5.教會(huì)孩子與別人交談
6.懂得贊揚(yáng)別人的孩子更出色
7.讓孩子學(xué)會(huì)多替他人著想
8.教會(huì)孩子關(guān)心別人
9.鼓勵(lì)孩子與別人交朋友
10.讓孩子學(xué)會(huì)感受愛(ài)
第四章 克服浮躁:讓孩子用耐心寫(xiě)出完美的結(jié)局
1.從容的孩子,人生更精彩
2.浮躁是孩子成功的大敵
3.不要讓孩子透支“今天”
4.讓孩子知道,奇跡源于耐心
5.幫孩子找到快樂(lè)的“鑰匙”
6.別讓浮躁吞噬了孩子的生命
7.讓孩子的內(nèi)心保持寧?kù)o
8.與孩子一起細(xì)品生活的滋味
9.讓孩子打好手上的每一張牌
10.幫孩子開(kāi)對(duì)人生的窗子
第五章 克服平庸:讓孩子附去人生中的藩籬
1.孩子的成就與付出成正比
2.不要偷走孩子的夢(mèng)想
3.讓孩子懂得自己的價(jià)值
4.孩子的思路決定了孩子的出路
5.非凡的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望
6.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)
7.注重細(xì)節(jié)的孩子,才能抓住機(jī)會(huì)
8.讓孩子擁有堅(jiān)定的信念
9.不給孩子的人生設(shè)限
10.讓孩子看見(jiàn)人生更大的價(jià)值
第六章 克服沖動(dòng):讓孩子戰(zhàn)勝性格中的魔鬼
1.沖動(dòng)是性格中的魔鬼
2.戰(zhàn)勝自己的孩子才能征服世界
3.教會(huì)孩子抵制誘惑的沖動(dòng)
4.懂得寬容的孩子能夠脫穎而出
5.懂得忍耐的孩子,才能成就大事
6.不要讓孩子覺(jué)得自己了不起
7.讓孩子學(xué)會(huì)理智地放手
8.用節(jié)儉來(lái)克服孩子的消費(fèi)沖動(dòng)
9.幫助孩子克服沖動(dòng)的*好辦法是感化
10.好習(xí)慣可以克制孩子的沖動(dòng)
第七章 克服膚淺:讓孩子活出生命的深度
1.謙虛是孩子成功的**課
2.讓孩子學(xué)會(huì)將自己“歸零”
3.鼓勵(lì)孩子走出自己的路
4.不要讓孩子失去人生的方向
5.教會(huì)孩子安頓自己的心靈
6.成熟的孩子不止看到事情的表面
7.長(zhǎng)大的含義,就是學(xué)會(huì)控制自己
8.要讓孩子時(shí)刻保持勤奮
9.別讓欲望毀了孩子的人生
第八章 克服懦弱:讓孩子成為杰出的領(lǐng)袖
1.克服懦弱才能成為領(lǐng)袖
2.告訴孩子:腳下的路要靠自己走
3.命運(yùn)掌握在自己的手中
4.要有勇氣推開(kāi)成功之門(mén)
5.勇氣是戰(zhàn)勝危機(jī)的良藥
6.用困難來(lái)磨煉孩子的意志
7.要讓孩子在跌倒的地方爬起來(lái)
8.讓孩子站直了,別被痛苦打到
9.不被命運(yùn)戰(zhàn)勝的孩子,終將戰(zhàn)勝命運(yùn)
10.忍讓不是懦弱,勇敢并非蠻橫
第九章 克服狹隘:讓孩子把世界裝入胸中
1.比天空更廣闊的,是孩子的心靈
2.讓孩子學(xué)會(huì)爭(zhēng)取雙贏的結(jié)果
3.包容永遠(yuǎn)比仇恨更有力量
4.寬容成就了孩子的風(fēng)度
5.容得下別人的錯(cuò)誤,孩子才能走得更遠(yuǎn)
6.心寬的孩子:道路也寬
7.讓孩子增加自己內(nèi)心的容量
8.讓孩子學(xué)會(huì)向困境感恩
9.退一步,海闊天空
10.關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己
第十章 克服憂慮:讓孩子享受烏云背后的陽(yáng)光
1.教會(huì)孩子一次只想一件事情
2.教會(huì)孩子消除憂慮的5個(gè)技巧
3.讓孩子擁有積極的人生態(tài)度
4.幫助孩子解開(kāi)憂慮之謎
5.教會(huì)孩子“活”好今天
6.不要讓孩子輕易判自己死刑
7.傾聽(tīng)孩子心底的煩惱
8.讓孩子明白,憂慮比事情本身更可怕
9.讓孩子把檸檬變成檸檬汁
有出息的孩子要克服的10大性格弱點(diǎn) 節(jié)選
兒子定睛一看,只見(jiàn)一個(gè)極其精美的箭囊:牛皮打制,鑲金錯(cuò)玉,里面只插著一支箭。再看露出的箭尾,一眼便能認(rèn)定是用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,告別了父親,翻身上馬,直奔敵營(yíng)而去。 佩帶寶箭的兒子果然英勇非凡,所向披靡。敵軍被殺得丟盔卸甲,四散潰逃。眼看勝利在望,年輕人再也禁不住得勝的喜悅,一股強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使著他拔出了箭囊里的寶箭。 赫然顯現(xiàn)在年輕人眼前的,竟然是一只斷箭。兒子怎么也想不明白,父親為什么要給自己的箭囊里裝著一只折斷的箭,想到自己現(xiàn)在孤軍深入敵軍,不禁嚇出了一身冷汗。沒(méi)有了家傳寶箭保護(hù)的兒子,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌,一下子從馬上摔了下來(lái)。 本來(lái)已經(jīng)漬散的敵軍見(jiàn)對(duì)方主帥墜馬,又殺了回來(lái),結(jié)果先前那一支勇猛的軍隊(duì)全軍覆沒(méi),將軍的兒子也慘死于亂軍之中。 在打掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),做將軍的父親看著兒子的尸體,揀起旁邊那支斷箭,沉重地說(shuō)道:“看來(lái)你還是沒(méi)有學(xué)會(huì)自信,所以永遠(yuǎn)也做不成將軍。” 故事中一心想要建功立業(yè)的兒子,是個(gè)非常杰出的孩子,之所以失敗,只是因?yàn)樗鄙倭俗孕拧K恢溃约褐阅軌蚬萝娚钊耄蚺遥耆亲约旱臍鈩?shì)壓倒了敵人。*后,終于在知道真相之后對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑,因?yàn)椴蛔孕哦R革裹尸。由此可見(jiàn),當(dāng)一個(gè)人擁有自信時(shí),自然能夠在人生路上勇不可擋;而當(dāng)這個(gè)人失去自信時(shí),眼前的一切成功都會(huì)轟然坍塌。 在生活中,人們也常常因?yàn)樽员岸e(cuò)失良機(jī)。在工作的挑戰(zhàn)面前,在愛(ài)情的表達(dá)方面,自卑的孩子無(wú)法拾取本屬于自己的幸福。所以,每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子,放下自卑心理,相信自己的能力,大膽地去嘗試,努力去做被成功青睞的人。 DNA(脫氧核糖核酸)雙螺旋結(jié)構(gòu)假說(shuō)的提出,標(biāo)志著生物時(shí)代的開(kāi)端,人類(lèi)的這一發(fā)現(xiàn),要從1951年說(shuō)起。那一年,一位叫做弗蘭克林的英國(guó)人,發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋結(jié)構(gòu),但是我們今天對(duì)于DNA結(jié)果的認(rèn)識(shí)卻是來(lái)自兩個(gè)叫做霍森和克里克的人那里,他們也因此獲得了1962年度的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 事情還要從弗蘭克林的性格說(shuō)起。弗蘭克林生性自卑多疑,總是懷疑自己論點(diǎn)的可靠性。當(dāng)他從自己拍得的DNA的X射線衍射照片上,發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋結(jié)構(gòu)時(shí),他感到欣喜若狂,并決定就此舉行一次報(bào)告會(huì)。然而報(bào)告會(huì)上,很多人提出了質(zhì)疑,弗蘭克林的自卑開(kāi)始作祟,他不停地懷疑自己的發(fā)現(xiàn),后來(lái)竟然放棄了自己先前的假說(shuō)。 可是就在兩年之后,霍森和克里克也從照片上發(fā)現(xiàn)了DNA分子結(jié)構(gòu),他們同樣感到欣喜若狂,同樣提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)的假說(shuō)。面對(duì)外界的懷疑,他們沒(méi)有放棄,而是繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn),證明這一假說(shuō)的可靠性。*終,這一假說(shuō)被學(xué)術(shù)界所接受,兩個(gè)人也因此而獲得1962年度的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 同樣的發(fā)現(xiàn),卻讓自信的人捧得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),讓不自信的人一無(wú)所獲。假如弗蘭克林能夠克服自己的自卑,堅(jiān)信自己的假說(shuō),并繼續(xù)進(jìn)行深入研究,那么歷史將被改寫(xiě),關(guān)于DNA的發(fā)現(xiàn),就將永遠(yuǎn)記載在他的英名之下了。 如果你們想要讓自己的孩子獲得成功,想要讓孩子成為一個(gè)有出息的人,那么,就必須讓他學(xué)會(huì)充滿自信,勇于迎接命運(yùn)中的挑戰(zhàn)。 喬治六世是帶領(lǐng)英國(guó)民眾取得二戰(zhàn)勝利的英國(guó)國(guó)王。他的小名叫伯蒂,從小跟父親和哥哥生活在一起的他,因性格怯弱而養(yǎng)成了口吃的毛病。在日常生活中,說(shuō)話對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一件很困難的事,更別說(shuō)在公共場(chǎng)合演說(shuō)了。 ……
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