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打造小學卓越班級的38個策略 版權信息
- ISBN：9787501995554
- 條形碼：9787501995554 ; 978-7-5019-9555-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
打造小學卓越班級的38個策略 本書特色
本書作者許丹紅老師結合自己近年來開發“班本課程”的實踐經驗，從教室布置、班務管理、家校溝通、精神引領、班級活動、非常孩子轉化等角度入手，通過生動活潑的親歷案例，借助38個心理效應，深入淺出地闡述了38個打造小學卓越班級的實踐操作策略。
作者將教育學理論、心理學理論與自身的教育經歷相結合，詳細介紹了小學班主任應有的教育理念和切實可行的班級建設與管理措施，有許多創新之處。全書具有較強的可讀性和實踐指導性。
許丹紅老師曾有數次將全年級*差或較差的班打造成全年級*優秀的班級的經歷，其寶貴經驗很值得向廣大一線教師推廣！
打造小學卓越班級的38個策略 內容簡介
分類建議：圖書 > 中小學教輔 > 教師用書 > 班主任用書
38個耐人尋味的心理效應，38個成功的班級經營策略，46個真實的教育案例，告訴您卓越班級是怎樣煉成的，做班主任還可以如此幸福！本書是一本可讀性和實踐指導性俱佳的著作！
打造小學卓越班級的38個策略 目錄
推薦序：一名普通教師的跨越式發展
自序：我和我追逐的夢想
**章 卓越班級的教室布置藝術
策略1：拾掇明亮
我的案例 二年級的天空更明亮
策略2：墻壁說話
我的案例 讓隊角不再是一種單調的擺設
我的案例 給教室的前后門以用武之地
策略3：板報亮彩
我的案例 新學年贈語——總有一場慶典等著你
策略4：小物點綴
我的案例 給書架以生命的氣息——白月亮書吧的故事
我的案例 培育植物——讓我們的教室充滿生機
第二章 卓越班級的班務管理藝術
策略5：班務承包
我的案例 “紅日班”崗位包干責任制
我的案例 “小水滴班”衛生包干區劃分
策略6：拯救男生
我的案例 “小水滴班”優秀男生修煉秘訣
策略7：建設基地
我的案例 馬厲害還是知了厲害
我的案例 建立“安靜根據地”是培養靜文化的基礎
策略8：凝聚力量
我的案例 選對了班長，就走對了路
策略9：合法“軍隊”
我的案例 成立金剛罩團，發揮正義力量的作用
策略10：獨辟蹊徑
我的案例 班主任后援團組建記
策略11：約法三章
我的案例 簽一份合同書
我的案例 桐鄉市中山路小學“紅蘋果班”班干部工作責任書
策略12：加設門檻
我的案例 *后兩排成香餑餑
策略13：創意評語
我的案例 寫給一楠的“情書”
我的案例 我們愛這樣的男孩——送給學超
我的案例 開始閃金光——送給陳華
第三章 卓越班級的家校溝通藝術
策略14：開出新意
我的案例 北港小學“小水滴班”家長會流程安排
策略15：典型突圍
我的案例 感動紅日首席好媽媽
我的案例 給家長的一封信——“紅日班”兩大楷模家長
策略16：開溝挖渠
策略17：融入其中
我的案例 大手拉小手——9月表彰會
策略18：隱性投資
我的案例 節日孝文化，家庭樂開懷
策略19：給力父愛
我的案例 評選“感動班級十大好爸爸”
策略20：單純曝光
我的案例 烈日下的磨煉
第四章 卓越班級的精神引領藝術
策略21：陽光標簽
我的案例 給自己的班級取名——紅日班
策略22：潤物無聲
我的案例 紅日閃閃，光芒起
策略23：點燃火花
我的案例 開辟魅力舞臺——宣傳欄的巧妙運用
策略24：首因折射
我的案例 開學**天，蹚進一條美美的詩意之河
策略25：戴上光環
我的案例 每一個人都是很棒的
我的案例 師心賀新年
策略26：花樹瀑布
策略27：賦予專稱
我的案例 生命的慶典——子涵公主日
策略28：迎插班生
我的案例 給插班生以熱情洋溢的歡迎辭
策略29：創意強化
策略30：無痕“框架”
我的案例 桌子在哭泣
第五章 卓越班級的活動藝術
策略31：借力榜樣
我的案例 周杰倫——我向你學什么
策略32：鴻雁傳情
我的案例 遠方，有一群人
策略33：隆重節慶
我的案例 讓鮮花和卡片搭建起科任老師的橋梁
我的案例 閱讀節開幕了
策略34：砥礪中等
我的案例 “小水滴班”2012年第二學期班隊活動計劃表
第六章 卓越教師的非常孩子轉化藝術
策略35：溫暖觸摸
我的案例 灰塵把金子的亮光遮住了
我的案例 沒有朋友的孩子
策略36：踏小步子
我的案例 邁著小步子前進
策略37：群體取暖
我的案例 “飛天俠女團”誕生記
策略38：延遲滿足
我的案例 暑期夜晚家訪
后記：做*好的自己
自序：我和我追逐的夢想
**章 卓越班級的教室布置藝術
策略1：拾掇明亮
我的案例 二年級的天空更明亮
策略2：墻壁說話
我的案例 讓隊角不再是一種單調的擺設
我的案例 給教室的前后門以用武之地
策略3：板報亮彩
我的案例 新學年贈語——總有一場慶典等著你
策略4：小物點綴
我的案例 給書架以生命的氣息——白月亮書吧的故事
我的案例 培育植物——讓我們的教室充滿生機
第二章 卓越班級的班務管理藝術
策略5：班務承包
我的案例 “紅日班”崗位包干責任制
我的案例 “小水滴班”衛生包干區劃分
策略6：拯救男生
我的案例 “小水滴班”優秀男生修煉秘訣
策略7：建設基地
我的案例 馬厲害還是知了厲害
我的案例 建立“安靜根據地”是培養靜文化的基礎
策略8：凝聚力量
我的案例 選對了班長，就走對了路
策略9：合法“軍隊”
我的案例 成立金剛罩團，發揮正義力量的作用
策略10：獨辟蹊徑
我的案例 班主任后援團組建記
策略11：約法三章
我的案例 簽一份合同書
我的案例 桐鄉市中山路小學“紅蘋果班”班干部工作責任書
策略12：加設門檻
我的案例 *后兩排成香餑餑
策略13：創意評語
我的案例 寫給一楠的“情書”
我的案例 我們愛這樣的男孩——送給學超
我的案例 開始閃金光——送給陳華
第三章 卓越班級的家校溝通藝術
策略14：開出新意
我的案例 北港小學“小水滴班”家長會流程安排
策略15：典型突圍
我的案例 感動紅日首席好媽媽
我的案例 給家長的一封信——“紅日班”兩大楷模家長
策略16：開溝挖渠
策略17：融入其中
我的案例 大手拉小手——9月表彰會
策略18：隱性投資
我的案例 節日孝文化，家庭樂開懷
策略19：給力父愛
我的案例 評選“感動班級十大好爸爸”
策略20：單純曝光
我的案例 烈日下的磨煉
第四章 卓越班級的精神引領藝術
策略21：陽光標簽
我的案例 給自己的班級取名——紅日班
策略22：潤物無聲
我的案例 紅日閃閃，光芒起
策略23：點燃火花
我的案例 開辟魅力舞臺——宣傳欄的巧妙運用
策略24：首因折射
我的案例 開學**天，蹚進一條美美的詩意之河
策略25：戴上光環
我的案例 每一個人都是很棒的
我的案例 師心賀新年
策略26：花樹瀑布
策略27：賦予專稱
我的案例 生命的慶典——子涵公主日
策略28：迎插班生
我的案例 給插班生以熱情洋溢的歡迎辭
策略29：創意強化
策略30：無痕“框架”
我的案例 桌子在哭泣
第五章 卓越班級的活動藝術
策略31：借力榜樣
我的案例 周杰倫——我向你學什么
策略32：鴻雁傳情
我的案例 遠方，有一群人
策略33：隆重節慶
我的案例 讓鮮花和卡片搭建起科任老師的橋梁
我的案例 閱讀節開幕了
策略34：砥礪中等
我的案例 “小水滴班”2012年第二學期班隊活動計劃表
第六章 卓越教師的非常孩子轉化藝術
策略35：溫暖觸摸
我的案例 灰塵把金子的亮光遮住了
我的案例 沒有朋友的孩子
策略36：踏小步子
我的案例 邁著小步子前進
策略37：群體取暖
我的案例 “飛天俠女團”誕生記
策略38：延遲滿足
我的案例 暑期夜晚家訪
后記：做*好的自己
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打造小學卓越班級的38個策略 相關資料
崇高理想→執著追求→由衷喜歡→潛心鉆研→打造卓越→收獲碩果—這是許丹紅專業成長的公式。請相信，從這本書中，你會學習并感悟到許許多多的教育精華！
——張萬祥（德育特級教師，享受國務院政府特殊津貼專家）
追求卓越?智慧管理?夢想成真—這是許丹紅老師“靜心教書、潛心育人”的真實寫照。一個個“教育故事”、一個個“成功案例”，將成為您獲得教育智慧、創造幸福人生的良師益友！
——朱仁寶（浙江外國語學院德育研究所所長）
對孩子發自內心的愛，富于童真的趣味，與出色想象力的融合，這幾乎是一切優秀教師的秘訣。讓我們走進許丹紅老師的教育世界……
——劉鐵芳（湖南師范大學教育科學學院教授）
一個青年教師憑什么打開成長的另一扇窗，開始仰望教育的幸福天堂？一個青年教師如何拋卻平庸，開始打造快樂而精彩的教育生活？一個青年教師怎樣把班級經營成令人羨慕的家園、學園、樂園，進而用心靈建構自己的教育人生？……你想知道的，就是她正探索的；你想傾聽的，就是她要訴說的。教育在她眼中處處都是風景；而她則是這風景的創造者，風景中的天使！
——鄭立平（山東省特級教師，全國知名班主任）
打造小學卓越班級的38個策略 作者簡介
許丹紅 網名“一輪月兒”，浙江省桐鄉市實驗小學教育集團北港小學班主任。中學高級教師，浙江省嘉興市師德報告團成員，浙江省中小學班主任大賽命題教師。近年來先后榮獲嘉興市德育名師、浙江省第二十一屆春蠶獎、全國讀寫科研創新先進個人、全國推進文明禮儀優秀輔導員、全國中小學寫作教育骨干教師、全國第二屆班主任走進心靈金筆獎等稱號或獎勵。為《班主任》和《班主任之友》的封面人物，《教師博覽》和《福建教育》封二的教育新銳人物。帶差班的實踐經驗收錄在張萬祥主編的《全國知名青年班主任談專業成長》一書中。已出版教育專著《班主任教育漫談》和《小學班主任的78個臨場應變技巧》，在各級報刊上發表一百多篇文章。曾應邀去廣東、江蘇、上海、河南、天津、新疆等地做講座六十余場。
人生格言：熱愛生活與熱愛教育同等重要。
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