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教師流動問題研究 版權信息
- ISBN：9787560972749
- 條形碼：9787560972749 ; 978-7-5609-7274-9
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師流動問題研究 本書特色
本書是全國教育科學十一五規劃教育部重點項目(課題批準號:DAA070165)*終研究成果。該研究得到了湖南省普通高等學校哲學社會科學重點研究基地—農村教育改革與發展研究基地的進一步資助。著社會經濟的發展、市場經濟體制的建立與完善,教師的思想觀念的進一步解放,當今社會教師流動成為一種必然發生的且日益頻繁的社會現象。20世紀七十年代末八十年代初,教師流動開始成為研究者關注的社會熱點問題之一。前教師流動研究在研究視角、研究范式、研究方法、研究內容等方面還存在諸多的問題。因此,未來的研究中,如何構建合理而有序的教師流動機制將成為未來教師流動研究的重點之一。
教師流動問題研究 內容簡介
本書是對改革開放后我國中小學教師流動問題的系統研究。研究內容涉及我國教師流動研究的歷程、理論基礎、教師流動的內涵、教師流動的社會背景以及不同教師群體流動的特點等,同時,針對不同教師群體的流動特點,提出了相應的引導教師合理流動的舉措。
本書理論與實踐緊密結合,特別適合教育理論工作者、教育管理人員閱讀,并可作為教學和研究參考書目。
教師流動問題研究 目錄
**章 緒論
**節 教師流動研究的背景
第二節 教師流動研究的歷程
第三節 教師流動研究的現狀
第四節 教師流動研究的趨勢與意義
第二章 教師流動的幾個基本理論問題
**節 教師流動的理論基礎
第二節 教師流動的內涵
第三節 教師流動的原因
第四節 教師流動的意義
第三章 教師流動群體透視之一——中小學女教師流動問題
**節 中小學女教師流動現狀調查
第二節 中小學女教師流動影響因素解析
第三節 中小學女教師流動障礙探究
第四節 促進中小學女教師流動的對策
**章 緒論
**節 教師流動研究的背景
第二節 教師流動研究的歷程
第三節 教師流動研究的現狀
第四節 教師流動研究的趨勢與意義
第二章 教師流動的幾個基本理論問題
**節 教師流動的理論基礎
第二節 教師流動的內涵
第三節 教師流動的原因
第四節 教師流動的意義
第三章 教師流動群體透視之一——中小學女教師流動問題
**節 中小學女教師流動現狀調查
第二節 中小學女教師流動影響因素解析
第三節 中小學女教師流動障礙探究
第四節 促進中小學女教師流動的對策
第四章 教師流動透視群體之二——骨干教師流動問題
**節 骨干教師流動現狀的考察
第二節 骨干教師流動的影響
第三節 骨干教師流動的原因分析
第四節 實現骨干教師的合理流動
第五章 教師流動群體透視之三——民辦學校教師流動
**節 民辦學校教師流動的背景
第二節 民辦學校教師流動現狀的分析——以A學校為例
第三節 民辦學校教師流動的原因
第四節 民辦學校教師流動的影響及對策
第六章 教師流動群體透視之四——深圳代課教師問題
**節 深圳市中小學代課教師生存現狀調查——以光明新區
第二節 深圳市中小學代課教師問題產生的原因分析
第三節 深圳市中小學代課教師問題之解決對策分析
參考文獻
**節 教師流動研究的背景
第二節 教師流動研究的歷程
第三節 教師流動研究的現狀
第四節 教師流動研究的趨勢與意義
第二章 教師流動的幾個基本理論問題
**節 教師流動的理論基礎
第二節 教師流動的內涵
第三節 教師流動的原因
第四節 教師流動的意義
第三章 教師流動群體透視之一——中小學女教師流動問題
**節 中小學女教師流動現狀調查
第二節 中小學女教師流動影響因素解析
第三節 中小學女教師流動障礙探究
第四節 促進中小學女教師流動的對策
**章 緒論
**節 教師流動研究的背景
第二節 教師流動研究的歷程
第三節 教師流動研究的現狀
第四節 教師流動研究的趨勢與意義
第二章 教師流動的幾個基本理論問題
**節 教師流動的理論基礎
第二節 教師流動的內涵
第三節 教師流動的原因
第四節 教師流動的意義
第三章 教師流動群體透視之一——中小學女教師流動問題
**節 中小學女教師流動現狀調查
第二節 中小學女教師流動影響因素解析
第三節 中小學女教師流動障礙探究
第四節 促進中小學女教師流動的對策
第四章 教師流動透視群體之二——骨干教師流動問題
**節 骨干教師流動現狀的考察
第二節 骨干教師流動的影響
第三節 骨干教師流動的原因分析
第四節 實現骨干教師的合理流動
第五章 教師流動群體透視之三——民辦學校教師流動
**節 民辦學校教師流動的背景
第二節 民辦學校教師流動現狀的分析——以A學校為例
第三節 民辦學校教師流動的原因
第四節 民辦學校教師流動的影響及對策
第六章 教師流動群體透視之四——深圳代課教師問題
**節 深圳市中小學代課教師生存現狀調查——以光明新區
第二節 深圳市中小學代課教師問題產生的原因分析
第三節 深圳市中小學代課教師問題之解決對策分析
參考文獻
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教師流動問題研究 節選
本書是全國教育科學十一五規劃教育部重點項目(課題批準號:DAA070165)*終研究成果。該研究得到了湖南省普通高等學校哲學社會科學重點研究基地—農村教育改革與發展研究基地的進一步資助。著社會經濟的發展、市場經濟體制的建立與完善,教師的思想觀念的進一步解放,當今社會教師流動成為一種必然發生的且日益頻繁的社會現象。20世紀七十年代末八十年代初,教師流動開始成為研究者關注的社會熱點問題之一。前教師流動研究在研究視角、研究范式、研究方法、研究內容等方面還存在諸多的問題。因此,未來的研究中,如何構建合理而有序的教師流動機制將成為未來教師流動研究的重點之一。
教師流動問題研究 作者簡介
周險峰,湖北浠水縣人,湖南科技大學教育學院教授、副院長,教育學博士,碩士生導師。華東師范大學理解教育研究所兼職研究員。現任湖南省教育學研究專業委員會副理事長、全國教學論專業委員會理事、中國教育學會農村教育分會理事。主要研究領域為教育原理、課程與教學哲學、當代教育哲學思潮與流派。先后主持教育部人文社科規劃項目、全國教育科學“十一五”規劃項目、中國博士后基金特別資助項目等省部級項目8項。發表學術論文40余篇,主編或參編專著、教材多部。曾獲湖南省高校教學改革成果獎多項;專著《教育文本理解論》獲中國大學出版社協會首屆優秀學術著作一等獎。曾獲湘潭市優秀專業技術骨干人才、湖南省高校青年骨干教師、湖南省新世紀121人才、全國第二屆優秀教育碩士指導教師等稱號。
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