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描繪道德的圖景:女性思維對心理學理論與教育的貢獻 版權信息
- ISBN：9787504167828
- 條形碼：9787504167828 ; 978-7-5041-6782-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
描繪道德的圖景:女性思維對心理學理論與教育的貢獻 本書特色
《描繪道德的圖景--女性思維對心理學理論與教育的貢獻》(作者卡羅爾·吉利根、賈妮·維多利亞·沃德、吉爾·麥克萊恩·泰勒、貝蒂·巴蒂奇)對女性思維進行了多維研究背景之下的探索，這樣的探索，其貢獻在于顯示了一種談及關系和自我經歷的不同的聲音、不同的方式。對這種聲音的接納改變了對道德圖景的創制。由于傾聽女性的聲音，我們得以開始有所不同地傾聽男性的聲音。
描繪道德的圖景:女性思維對心理學理論與教育的貢獻 內容簡介
《描繪道德的圖景--女性思維對心理學理論與教育的貢獻》(作者卡羅爾·吉利根、賈妮·維多利亞·沃德、吉爾·麥克萊恩·泰勒、貝蒂·巴蒂奇)旨在引導人們在研究心理及教育問題時，對道德思維方式及性別問題有所關注。 在本書所收錄的14篇論文中，卡羅爾·吉利根及其同事對《不同的聲音》一書所探討的性別差異作了進一步的理論建構，并嘗試將其獨特的研究方法運用于各種生活場景之中。作者們通過對比公正視角與關懷視角，揭示了女性和男性看待關系的不同方式，以及對聯系，依賴，自主，責任、忠誠、同伴壓力和暴力的不同理解。通過考察兒童、高中生，城市青年，醫學院學生、母親，律師以及其他人所面對的道德困境和他們的自我描述，作者們描繪出了一幅蘊涵女性聲音的新的道德圖景，并探討了這一新圖景對于發展心理學，教育、女性以及男性所具有的深刻意義。 《描繪道德的圖景--女性思維對心理學理論與教育的貢獻》從性別視角對道德，道德心理及道德教育予以重新界定，在研究視角和理論建構上極具前沿性和創新性，可為教育學，心理學，倫理學，社會學等眾多人文社會科學領域的研究者帶來啟示，特別是對德育理論及實踐具有積極的指導意義。
描繪道德的圖景:女性思維對心理學理論與教育的貢獻 目錄
導言·對青少年發展的再思考
第1編 重繪發展：為心理學理論及其研究創造一個新框架
1 重繪道德圖景：關系中的自我新形象
2 兩種觀點：關于自我、關系和道德
3 青少年對寓言故事中兩難困境的解決方法：兩種道德傾向，兩種問題解決策略
4 兩種道德傾向
5 如此美好的人性：青春期的道德敏感性處于風險中
6 童年早期關系中的道德起源
第2編啟示：為青少年及成人發展界定一種新方法
7 青少年發展中的退出一呼吁困境
8 市內舊城區青少年的道德關懷和道德思考
9 市內舊城區青少年的暴力觀
10 誰的視角：一種有關自我、角色和關系的新視角
11 育兒的文化腳本
12 醫生：軟心腸還是硬心腸?
13 女性律師：原型與另一種選擇
參考文獻
后記
展開全部
描繪道德的圖景:女性思維對心理學理論與教育的貢獻 作者簡介
卡羅爾·吉利根，美國哈佛大學教育研究院教授。曾出版過《描繪道德的版圖》（Mapping the Moral Domain）、《在有聲與無聲之間》（Between Voice and Silence）、《在十字路口相會》（Meeting at the Crossroad）以及《建立聯系》（Making Connection）等論著。
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