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生涯發展與輔導-新世紀心理與心理健康教育文庫-49 版權信息
- ISBN：9787513108348
- 條形碼：9787513108348 ; 978-7-5131-0834-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生涯發展與輔導-新世紀心理與心理健康教育文庫-49 本書特色
《生涯發展與輔導/新世紀心理與心理健康教育文庫》編著者杜毓。 當今社會，挑戰與機遇并存，隨著世界經濟全球化進程的加快，思想文化教育也進一步融合。社會給青年人帶來了更多的發展機會干¨選擇方向，同時各種誤區甚至陷阱也隨之而生。為了進一步了解自己和社會，并對個人未來發展進行正確定位，每個人都需要對自己的人生及早進行規劃。 中學階段是價值觀形成的關鍵階段，也是確定未來職、業發展方向的重要階段，個體在中學階段的定位將影響未來人生的走向。作為教育工作者，我們在和學牛共同成長的過程中深感中學階段的生涯規劃十分必要。 對高中生進行生涯規劃方面的教育，在我國還處于起步階段，與社會的現實需求還有很大的差距。 一些高中生不清楚社會需要什么樣的人，也不了解自己的個性特征，不知道自已將來要過什么樣的生活，適合做什么，能做什么。學生在了解丁白己的性格、興趣、氣質以及能力的基礎上，再去了解不同的職業類型和社會現實，就能夠客觀地分析自己所長，選擇自己的努力方向，從而少走彎路，不斷進步。每個人都是獨立的個體，都有自己的特長和優勢。
生涯發展與輔導-新世紀心理與心理健康教育文庫-49 內容簡介
當今社會，挑戰與機遇并存，隨著世界經濟全球化進程的加快，思想文化教育也進一步融合。社會給青年人帶來了更多的發展機會干¨選擇方向，同時各種誤區甚至陷阱也隨之而生。為了進一步了解自己和社會，并對個人未來發展進行正確定位，每個人都需要對自己的人生及早進行規劃。
中學階段是價值觀形成的關鍵階段，也是確定未來職、業發展方向的重要階段，個體在中學階段的定位將影響未來人生的走向。作為教育工作者，我們在和學牛共同成長的過程中深感中學階段的生涯規劃十分必要。
對高中生進行生涯規劃方面的教育，在我國還處于起步階段，與社會的現實需求還有很大的差距。
一些高中生不清楚社會需要什么樣的人，也不了解自己的個性特征，不知道自已將來要過什么樣的生活，適合做什么，能做什么。學生在了解丁白己的性格、興趣、氣質以及能力的基礎上，再去了解不同的職業類型和社會現實，就能夠客觀地分析自己所長，選擇自己的努力方向，從而少走彎路，不斷進步。每個人都是獨立的個體，都有自己的特長和優勢。當我們讓學生深入地了解自己的內在資源時，就為學生打開了另一扇心窗。當學生的認識發生改變的時候，他的態度和行為就會改變。
生涯發展與輔導-新世紀心理與心理健康教育文庫-49 目錄
**章 生涯規劃概述
**節 生涯規劃
第二節 生涯發展
第三節 生涯規劃的要素、步驟與內容
第四節 高中生生涯規劃的必要性
第二章 我是高中生
**節 融人集體
第二節 探索自己
第三節 我的學校
第四節 我的規劃
第三章 我在成長著
**節 重新認識我自己
第二節 “學習”也是一門學問
第三節 學會如何與身邊的人交往
第四節 提升我的人文索養
**節 生涯規劃
第二節 生涯發展
第三節 生涯規劃的要素、步驟與內容
第四節 高中生生涯規劃的必要性
第二章 我是高中生
**節 融人集體
第二節 探索自己
第三節 我的學校
第四節 我的規劃
第三章 我在成長著
**節 重新認識我自己
第二節 “學習”也是一門學問
第三節 學會如何與身邊的人交往
第四節 提升我的人文索養
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