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追求優質高效的課堂教學 版權信息
- ISBN：9787303151226
- 條形碼：9787303151226 ; 978-7-303-15122-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
追求優質高效的課堂教學 本書特色
課堂是學校教育的主陣地，提高教育質量必然對課堂教學提出“優質高效”的要求。《追求優質高效的課堂教學》基于資深教師多年的豐富教學經驗，具體介紹了如何系統設計課堂教學、有效開發教學策略、加強對學生的教學指導、進行科學的時間管理以及積極改革評價方式等內容。書中配有大量案例及背景知識，內容豐富實用，切實幫助廣大一線教師提高課堂教學質量、增強教學能力、建設優質高效的課堂教學。
追求優質高效的課堂教學 內容簡介
課堂的每一分鐘都體現師生的智慧、師生生命成長的軌跡。民主、合作、交往、互助、探究、生成、創新已成為課堂教學的思維導向和行動方向。教師要搭建好教學觀念與知識的整體結構，把握教學過程的平衡，創造和諧的課堂環境，真正成為學生思想的“助產士”、課堂智慧的引領者和創造者。 《追求優質高效的課堂教學》幫助廣大教師創建知識含量高、氛圍和諧、彼此尊重、合作而有效的課堂教學，為師生共同成長提供教學思維和具體方法。
追求優質高效的課堂教學 目錄
**章 精心設計每一堂課
一、系統設計課堂教學
二、全面落實課程目標
三、有效開發教學策略
第二章 認真引領學生學習
一、學生是學習的主體
二、課堂是學習的空間
三、參與是學習的要件
第三章 切實加強教學指導
一、教學內容的組織
二、教材內容的加工
三、教材內容的呈現
四、教學進程的展開
五、教學行為的優化
第四章 科學的時間管理
一、系統設計課堂教學
二、全面落實課程目標
三、有效開發教學策略
第二章 認真引領學生學習
一、學生是學習的主體
二、課堂是學習的空間
三、參與是學習的要件
第三章 切實加強教學指導
一、教學內容的組織
二、教材內容的加工
三、教材內容的呈現
四、教學進程的展開
五、教學行為的優化
第四章 科學的時間管理
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追求優質高效的課堂教學 作者簡介
嚴先元，1938年生于四川省敘永縣。原成都大學教授，四川省特級教師，全國教育系統勞動模范。長期在小學、中學和大學從事教學和研究工作，在《教育研究》等全國教育期刊上發表論文四十多篇，先后出版《課程實施與教學改革》《新課程的教學策略與方法》《走向有效的課堂教學》等三十多本著作。
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