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成為有思想的校長(zhǎng) 版權(quán)信息
- ISBN:9787562151784
- 條形碼:9787562151784 ; 978-7-5621-5178-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
成為有思想的校長(zhǎng) 本書特色
校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響非常大,他是學(xué)校教育的靈魂,正所謂,“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)!。當(dāng)代學(xué)校要謀求發(fā)展,必須向建立現(xiàn)代學(xué)校邁進(jìn),這其中,校長(zhǎng)的作用不言而喻。校長(zhǎng)要站在全局的高度,對(duì)學(xué)校的各種工作與人員進(jìn)行統(tǒng)籌;校長(zhǎng)要有全新的教育理念,要站在時(shí)代前列,為師生和學(xué)校的發(fā)展搭建科學(xué)合理的平臺(tái);校長(zhǎng)要懂管理,更要懂教學(xué),努力掀啟學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)和管理的新局面。 《成為有思想的校長(zhǎng)》選取富有代表性的校長(zhǎng)在教育管理中*具代表性的、*難忘、感受*深的一些經(jīng)典教育案例來(lái)切入,把他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、管理主張及學(xué)校取得的成果融入其中,同時(shí)該校長(zhǎng)對(duì)這些資料進(jìn)行感悟反思,并在理念上進(jìn)行提煉、總結(jié)(包括自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、管理心得、教育思考等)。 《成為有思想的校長(zhǎng)》中每一位校長(zhǎng)所闡述的管理主張和學(xué)校取得的成績(jī)都相互呼應(yīng),一脈相承,可以讓更多的校長(zhǎng)很好地領(lǐng)悟這些個(gè)性化的教育主張,進(jìn)而取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)自身不斷反思與創(chuàng)新,提高教育的有效性。
成為有思想的校長(zhǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共分三個(gè)部分,包括:校長(zhǎng)的思想源自對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考、校長(zhǎng)的思想源自對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的執(zhí)著、校長(zhǎng)的思想源自對(duì)教師成長(zhǎng)的責(zé)任。
成為有思想的校長(zhǎng) 目錄
強(qiáng)化德育功能,推進(jìn)素質(zhì)教育
——武漢市洪山實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校德育案例分析
以人為本,構(gòu)建教師的精神家園
——談學(xué)校管理申的情感留人
說(shuō)我行,我就行
——談?wù)剬W(xué)校的人本管理
畫短為長(zhǎng)
——薄弱學(xué)校要選準(zhǔn)發(fā)展之路
分快慢班,教育永遠(yuǎn)的痛
安全**和質(zhì)量至上的關(guān)系
——德育工作?高三備考中的作用
素質(zhì)教育在堅(jiān)守中前行心山
由一次學(xué)生打架事件所想到的
——警惕“混混文化”對(duì)校園的入侵
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