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聽竇桂梅老師評課 版權信息
- ISBN：9787561782644
- 條形碼：9787561782644 ; 978-7-5617-8264-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
聽竇桂梅老師評課 本書特色
真正的評課應該給予教師真正超越他原有水平的營養。所以，必須打破低效的平行對話的局限，在更廣闊更寬松的學術空間內，建立志同道合的“引領”關系。
聽竇桂梅老師評課 內容簡介
本書精選了清華大學附屬小學竇桂梅校長對二三十節課（包括各個學科）聽課時的感受和評價。她認為真正的評課應該給予教師真正的超越他原有水平的營養。評課時，首先要建立一種思維方式，站在被評課人的角度想問題，不能聽了就評，信口開河，而應該想清楚，被評課的這位教師*需要的是什么，你評課的重點是什么。而且，不能僅僅用“耳”聽，用“筆”記，用“嘴”說，還應該在更廣闊、更寬松的學術空間內，建立志同道合的“引領”關系。本書對小學各個學科?教育工作者都會有所啟示，竇桂梅校長對各個學科的課的評價可以為他們的教學提供一定的“引領”。
聽竇桂梅老師評課 目錄
1?教師要有語言意識——聽《三袋麥子》、《頤和園的長廊》、《踏花歸去馬蹄香》有感（之一）
2?教師究竟在教什么——聽《三袋麥子》、《頤和園的長廊》、《踏花歸去馬蹄香》有感（之二）
3?教學韻味，不僅僅是感覺——聽《楓葉如丹》有感
4?課堂上的“應變”與“調控”
5?數學，要眉清目秀——從一節數學課中看我們的教學
6?必須不拘一格，靈活識字——《祖國在我心中》一課的教學建議
7?英語教學的課堂落腳點應該在哪兒
8?言語智慧從哪里來——聽《成吉思汗和鷹》有感
9?一堂好課好在哪兒——有感于一節科學課
10?數學語言的正確與準確
11?向著有氧的教室
12?隔窗看課
13?和年輕教師一起成長——由《師恩難忘》一課引發開去
14?字，必須好好寫——由兩節識字課引發的感想
15?一節現代詩歌課引發的思考與建議
2?教師究竟在教什么——聽《三袋麥子》、《頤和園的長廊》、《踏花歸去馬蹄香》有感（之二）
3?教學韻味，不僅僅是感覺——聽《楓葉如丹》有感
4?課堂上的“應變”與“調控”
5?數學，要眉清目秀——從一節數學課中看我們的教學
6?必須不拘一格，靈活識字——《祖國在我心中》一課的教學建議
7?英語教學的課堂落腳點應該在哪兒
8?言語智慧從哪里來——聽《成吉思汗和鷹》有感
9?一堂好課好在哪兒——有感于一節科學課
10?數學語言的正確與準確
11?向著有氧的教室
12?隔窗看課
13?和年輕教師一起成長——由《師恩難忘》一課引發開去
14?字，必須好好寫——由兩節識字課引發的感想
15?一節現代詩歌課引發的思考與建議
展開全部
聽竇桂梅老師評課 作者簡介
竇桂梅，現任清華大學附屬小學校長。博士生，全國著名特級教師。北京教育學院兼職教授，首都師范大學碩士研究生導師，清華大學教育研究院基礎教育研究所副所長，國家重點課題語文教材編寫組的編委及編寫人員。 已出版《竇桂梅與主題教學》、《做一名有專業尊嚴的教師》、《竇桂梅的閱讀課堂》、《優秀小學語文教師一定要知道的7件事》、《跟竇桂梅學朗讀》《玫瑰與教育》、《聽竇桂梅老師講課》等多部個人專著。作為教育部更新觀念報告團成員之一，在人民大會堂作過《為生命奠基——語文教改的三個超越?的報告。先后獲得全國模范教師、全國師德先進個人、全國教育系統勞動模范等稱號，曾被提名為全國中小學中青年“十杰教師”，被評為“建國六十年來從課堂里走出來的教育家”之一。
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