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智慧課堂-史料教學中的方法與策略 版權信息
- ISBN：9787303111862
- 條形碼：9787303111862 ; 978-7-303-11186-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
智慧課堂-史料教學中的方法與策略 內容簡介
《編余雜俎:歷史課程研究》包括了研究、關于完善歷史課程標準的思考、研究教材推進新課程改革、關于深化歷史課程改革的討論、改革初中歷史教學內容的探討、——以“鴉片戰爭”為例的教材和教學設計、關于“北京人”教學內容與目標的定位、——從梁爰如老師的文章談起、一份夭折的初中歷史課程內容標準設計方案、從商周的社會性質談起、西周是個什么樣的社會、古代中國君主專制政治的兩大支柱、——高中新課程“古代中國的政治制度”討論、秦以后古代政治制度的基本特征……等等。
智慧課堂-史料教學中的方法與策略 目錄
**篇 導論 積極有效地推進史料教學
**節 視野與見識：史料教學的生命力
第二節 質疑與批判：史料教學的基本點
第三節 立場與角度：依據史料解釋歷史
第四節 理解與超越：閱讀史料駕馭教材
第五節 文學與史學：拓展史料 描述歷史
第六節 情境與問題：借助史料考查史觀
第七節 借鑒與學習：他山之石 可以攻玉
第二篇 策略篇
**章 史料的分類與選取
**節 史料的分類
第二節 史料的選取
第二章 單則史料的運用策略
**節 以史料為中心的結構利用法
第二節 以歷史為中心的角度變換法
**節 視野與見識：史料教學的生命力
第二節 質疑與批判：史料教學的基本點
第三節 立場與角度：依據史料解釋歷史
第四節 理解與超越：閱讀史料駕馭教材
第五節 文學與史學：拓展史料 描述歷史
第六節 情境與問題：借助史料考查史觀
第七節 借鑒與學習：他山之石 可以攻玉
第二篇 策略篇
**章 史料的分類與選取
**節 史料的分類
第二節 史料的選取
第二章 單則史料的運用策略
**節 以史料為中心的結構利用法
第二節 以歷史為中心的角度變換法
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