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包郵 現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用試驗(yàn)指導(dǎo)
作者：焦中明，賴曉云主編
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
131
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現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用試驗(yàn)指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303115419
- 條形碼：9787303115419 ; 978-7-303-11541-9
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用試驗(yàn)指導(dǎo) 本書(shū)特色
《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》：教師教育系列教材
現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用試驗(yàn)指導(dǎo) 目錄
實(shí)驗(yàn)一 圖像素材的采集與編輯
1.1 圖像素材的采集
1.2 圖像的處理
實(shí)驗(yàn)二 音頻素材的采集與編輯
2.1 認(rèn)識(shí)cooledit軟件界面及功能
2.2 錄制音頻文件，合成聲音
2.3 音頻剪輯
2.4 混縮音樂(lè)
實(shí)驗(yàn)三 視頻素材的采集與編輯
3.1 視頻文件的特點(diǎn)和常見(jiàn)文件格式
3.2 視頻素材的采集方法
3.3 超級(jí)解霸中視頻文件格式的轉(zhuǎn)換與應(yīng)用
3.4 stormvide0軟件中視音頻的采集與應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)四 多媒體課件制作一(ppt課件制作深化)
4.1 素材采集
1.1 圖像素材的采集
1.2 圖像的處理
實(shí)驗(yàn)二 音頻素材的采集與編輯
2.1 認(rèn)識(shí)cooledit軟件界面及功能
2.2 錄制音頻文件，合成聲音
2.3 音頻剪輯
2.4 混縮音樂(lè)
實(shí)驗(yàn)三 視頻素材的采集與編輯
3.1 視頻文件的特點(diǎn)和常見(jiàn)文件格式
3.2 視頻素材的采集方法
3.3 超級(jí)解霸中視頻文件格式的轉(zhuǎn)換與應(yīng)用
3.4 stormvide0軟件中視音頻的采集與應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)四 多媒體課件制作一(ppt課件制作深化)
4.1 素材采集
展開(kāi)全部
現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用試驗(yàn)指導(dǎo) 節(jié)選
《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》內(nèi)容包括：圖像素材的采集與編輯、音頻素材的采集與編輯、視頻素材的采集與編輯、多媒體課件制作-（PPT課件制作深化）、多媒體課件制作二（Authorware7.0課件制作）、網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā)。
現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用試驗(yàn)指導(dǎo) 相關(guān)資料
插圖：5.2.8 交互圖標(biāo)該圖標(biāo)用于建立一種交互分支結(jié)構(gòu)，這種交互分支結(jié)構(gòu)通常是由交互圖標(biāo)和附屬于它的放在各分支中的其他設(shè)計(jì)圖標(biāo)組成的。每一分支可以事先設(shè)定不同的交互類型，而分支中的各類圖標(biāo)就是交互反饋的結(jié)果。當(dāng)程序運(yùn)行到交互圖標(biāo)時(shí)，將停止運(yùn)行，等待用戶的反饋選擇，以實(shí)現(xiàn)程序與用戶之間的人性化的靈活交互，這也是Authorware最有特色的地方。5.2.9 計(jì)算圖標(biāo)主要用于執(zhí)行特定的運(yùn)算功能。在該圖標(biāo)的計(jì)算窗口中可以用Author-ware所提供的腳本語(yǔ)言進(jìn)行編程，實(shí)現(xiàn)指定的算數(shù)運(yùn)算、代碼運(yùn)算和特定控制函數(shù)等的運(yùn)算，用以輔助程序的運(yùn)行。該圖標(biāo)的使用非常靈活，既可以單獨(dú)直接放在主流程線上，也可以附加在其他圖標(biāo)上使用。以上圖標(biāo)經(jīng)常配合在一起使用實(shí)現(xiàn)Authorware強(qiáng)大的交互、導(dǎo)航、鏈接功能。在后面的示例中將詳細(xì)講述各個(gè)圖標(biāo)的使用。5.2.10群組圖標(biāo)（Map）群組圖標(biāo)主要用于對(duì)其他設(shè)計(jì)圖標(biāo)的管理。該圖標(biāo)與其他設(shè)計(jì)圖標(biāo)有所不同，它本身并不具備執(zhí)行任何程序指令的功能，它的作用是將一組具有一定整體功能的設(shè)計(jì)圖標(biāo)組合成一個(gè)單一的圖標(biāo)。顯然這組設(shè)計(jì)圖標(biāo)的邏輯結(jié)構(gòu)與功能也就自然成為群組圖標(biāo)內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)與整體功能，使得群組圖標(biāo)成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的功能模塊。利用群組圖標(biāo)可以簡(jiǎn)化程序結(jié)構(gòu)，減少設(shè)計(jì)窗口的占用面積，便于大型程序的設(shè)計(jì)，也便于程序的調(diào)整、修改，便于程序的模塊化設(shè)計(jì)和管理。
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