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教師寫教師看教師用書--有效掌握教學的策略 版權信息
- ISBN：9787560262048
- 條形碼：9787560262048 ; 978-7-5602-6204-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師寫教師看教師用書--有效掌握教學的策略 內容簡介
理想的課堂要有一個明確的價值追求。面對眾多的教學策略和教學方式，教師應如何進行選擇和運用？《有效掌握教學的策略》主要論述了如何構建良好師生關系的策略，掌握教材與多媒體運用的策略，合理組織和設計教學的策略，正確運用教學評價的策略，正確掌握教學語言的策略，巧妙管理課堂和創造個性課堂的策略。重在闡述教師如何做到有目的、有計劃、有組織地對學生進行全方位的指導。本r書內容詳實，理論結合實際，力求讓教師在閱讀中有效掌握相關的教學策略，適應教育改革的要求，在提升自身教學水平的道路上起到促進作用。
教師寫教師看教師用書--有效掌握教學的策略 目錄
**章 構建良好師生關系的策略
**節 教師要充當好自己的角色
第二節 注重學生學習的主體地位
第三節 關愛學生的成長
第四節 如何關注學困生
第二章 掌握教材與多媒體的策略
**節 靈活把握教材
第二節 有效利用多媒體教學
第三節 多媒體技術和教學的整合
第三章 合理組織和設計教學的策略
**節 以學生發展為本
第二節 制訂可行的教學計劃
第三節 靈活組織課堂教學
第四節 選擇教學策略
第五節 設計獨特的教學方式
**節 教師要充當好自己的角色
第二節 注重學生學習的主體地位
第三節 關愛學生的成長
第四節 如何關注學困生
第二章 掌握教材與多媒體的策略
**節 靈活把握教材
第二節 有效利用多媒體教學
第三節 多媒體技術和教學的整合
第三章 合理組織和設計教學的策略
**節 以學生發展為本
第二節 制訂可行的教學計劃
第三節 靈活組織課堂教學
第四節 選擇教學策略
第五節 設計獨特的教學方式
展開全部
教師寫教師看教師用書--有效掌握教學的策略 節選
本書主要論述了如何構建良好師生關系的策略，掌握教材與多媒體運用的策略，合理組織和設計教學的策略，正確運用教學評價的策略，正確掌握教學語言的策略，巧妙管理課堂和創造個性課堂的策略。
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