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實踐.研究.反思-幼兒園優秀教育活動案例與評析 版權信息
- ISBN：9787303110131
- 條形碼：9787303110131 ; 978-7-303-11013-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
實踐.研究.反思-幼兒園優秀教育活動案例與評析 本書特色
《實踐·研究·反思:幼兒園優秀教育活動案例與評析》是由北京師范大學出版社出版的。
實踐.研究.反思-幼兒園優秀教育活動案例與評析 目錄
健康領域我會漱口和刷牙(小班)我有一雙明亮的眼睛(中班)消防安全我知道(大班)快樂迎六一，健康在藍天(小班)會爬的小動物(中班)我愛運動(中班)你敢踩到椅凳上嗎?(大班)語言領域《阿比比一比》(小班)運動穿什么(小班)《小藍和小黃》(中班)到圖書館看書去(中班)《尋寶》(中班)有趣的漢字(大班)《我的自行車》(大班)《城里來了大恐龍》(大班)故事表演《三個和尚》(大班)社會領域快樂裝彩珠(中班)歡迎哥哥姐姐來做客(中班)快樂超市(中班)我們是健康寶貝(中班)課間十分鐘(大班)教室中的垃圾分類(大班)給媽媽寫信(大班)大班畢業典禮(大班)時光的故事(大班)爭做文明小天使(大班)友情卡(大班)科學領域扣饅頭(小班)給種子寶寶蓋房子(小班)為小動物做餅干(小班)風車轉轉轉(中班)這是什么“布”(中班)水上的小船(中班)繩子擺動游戲(中班)綠色營養餐廳(中班)小瓶嬉水(中班)能站起來的小動物(中班)平衡實驗(大班)螞蟻會游泳嗎(大班)筆帽潛水艇(大班)會唱歌的線(大班)光和影(大班)我們來制造風(大班)藝術領域想象畫《教室物品變變變》(中班)繪畫活動“草原上的舞會”(中班)美工活動“馬路上的車”(中班)美工活動“好玩的紙漿”(中班)扎染活動“設計服裝”(中班)繪畫活動“我和影子”(大班)美工活動“有趣的陶藝”(大班)繪畫活動“特別的我——裝飾名字”(大班)繪畫活動“我們一起來排隊”(大班)音樂活動“好聽的叮叮”(小班)音樂活動“小手小腳”(中班)音樂活動“玩具兵進行曲”(大班)主題活動我眼中的春天(中班)我的日記(中班)快樂過夏天(中班)競選主持人(大班)評選*佳小演員(大班)幼兒自編棋(大班)值日生拓展(大班)《真假孫悟空》(大班)
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實踐.研究.反思-幼兒園優秀教育活動案例與評析 節選
《實踐·研究·反思:幼兒園優秀教育活動案例與評析》內容簡介：在教師研究自身實踐的過程中，案例研究得到廣泛的應用并被實踐證實是幫助教師提升日常教育教學質量的一種有效方式。一般來說，案例研究的內容可以涉及學科領域、幼兒發展和教育教學三個大的方面，通過這三個方面的研究，可以全面提升教師把握學科領域的基本特點和關鍵經驗、了解幼兒的學習特點和學習進程以及創造性地開展教育教學的能力。
實踐.研究.反思-幼兒園優秀教育活動案例與評析 相關資料
插圖：教師：但是你們都很棒！雖然怕，但還是和阿姨一起努力把小紅臉和小藍臉趕跑了。教師小結：雖然小紅藍和小藍臉被趕跑了，但是它們一有機會還會鉆空子，不認真漱口的小朋友，大家可要當心啊14.出示漱口水，引導幼兒通過看一看和聞一聞來感知嘴里殘渣的存在，從而理解漱口的重要。教師：大家快來看，小紅臉和小藍臉說什么了？（老師做傾聽狀）教師：它讓小朋友看一樣東西。（出示漱口水）教師：我們來看一看、聞一聞——你聞了舒服嗎？為什么？（教師端起玻璃器皿走到幼兒身邊請幼兒看一看、聞一聞）幼兒：好臭！（幼兒邊說邊用手捂著鼻子）有菜葉。幼兒：酸味。難聞。有飯渣。幼兒：不聞了，不好聞。（邊說邊推）幼兒：好聞，香的。（有一個不一樣的聲音，有的幼兒“啊”了一聲，有的幼兒笑了）教師：那你告訴我們大家，為什么你覺得是香的呢？幼兒：臭豆腐就臭，但奶奶說吃著香。教師：妞妞說了一個我們都沒吃過的東西，那下次請你給小朋友帶些來，我們一起聞一聞、嘗一嘗。看看你的感受有什么不同。教師：快聽聽，小紅臉和小藍臉又說什么了？教師：（以小紅臉和小藍臉口吻說）我最喜歡這樣的飯渣了，有了它們我們就可以鉆進小朋友的嘴里去了，在牙齒上造房子。可惜你們這些小朋友太聰明了。漱口時都漱出來了，這就是你們平時的漱口水。哎……我們進不去了，拿上望遠鏡再找一找，看看有沒有不認真漱口的小朋友。（引導幼兒感知餐后漱口的重要）5.談話活動：餐后怎樣做才不讓小紅臉和小藍臉進來。請幼兒說一說：餐后怎樣做才不讓小紅臉和小藍臉進來，重點引導幼兒上午餐后認真漱口的方法。教師：小紅臉和小藍臉要留在這看一看，是不是還有機會留在小朋友的嘴里，在小牙齒上造房子。我們怎么辦？幼兒：讓水在嘴里跑漱一漱再吐出來，就能把飯渣沖出來了。
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