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近代留學(xué)生與中美教育交流研究 版權(quán)信息
- ISBN：7010078380
- 條形碼：9787010078380 ; 978-7-01-007838-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
近代留學(xué)生與中美教育交流研究 本書特色
《近代留美學(xué)生與中美教育交流研究》由人民出版社出版。
近代留學(xué)生與中美教育交流研究 內(nèi)容簡介
在近一個半世紀(jì)的社會變革中,教育無疑都處于基礎(chǔ)地位。這是因為教育變革就意味著知識更新,而知識來源和獲取知識方式的改變就必然要使思想觀念發(fā)生變易,日積月累,價值評判標(biāo)準(zhǔn)和行為方式就隨之變化,社會的轉(zhuǎn)型就不可逆轉(zhuǎn)了。有鑒于此,近現(xiàn)代許多仁人志士都抱著“教育救國”的理想,并為之奮斗終身。但是,“教育救國”必須在民主的法治社會中才能變?yōu)楝F(xiàn)實。在軍閥混戰(zhàn)、武力至上的靠武裝解決政權(quán)問題的歷史時期,只能是美好的幻想。不過,即使在社會動亂的年代,任何政治勢力或任何黨派要取得勝利,都需要人才,人才當(dāng)然主要靠教育去培養(yǎng)。所以,無論何時,教育的基礎(chǔ)地位都是無法動搖的。
正因為如此,鴉片戰(zhàn)爭之后,中國在由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的曲折而復(fù)雜的嬗變過程中,教育的變革從來沒有停止。鴉片戰(zhàn)爭后,東南沿海個別洋學(xué)堂的設(shè)立,透出了教育變革的信息,而洋務(wù)運動中20多所新式學(xué)堂的建立,則是對傳統(tǒng)教育的嚴(yán)重挑戰(zhàn);戊戌維新運動提出的廢除八股考試,敲響了延續(xù)一千多年的科舉制度的喪鐘,僅僅過了7年,就在1905年廢除了科舉;隨著辛亥革命的暴發(fā)和中華民國的創(chuàng)立,具有現(xiàn)代意義的新教育逐步確立。
近代留學(xué)生與中美教育交流研究 目錄
序
緒論
一、研究緣起
二、學(xué)術(shù)史回顧
三、寫作思路
**章 溝通中美的在讀留美學(xué)生
**節(jié) 在讀留美學(xué)生概覽
一、留美日益成為一種浪潮
二、在讀留美學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
三、在讀留美學(xué)生的社會活動
第二節(jié) 高素質(zhì)的在讀留美學(xué)生
一、發(fā)達教育的熏陶
二、特殊集群的加入
三、各方對在讀留美學(xué)生的高度評價
第三節(jié) 高水平的教育學(xué)博士論文
一、在讀留美學(xué)生博士論文概覽
二、開闊的研究視野
三、可喜的面世情況
第二章 嶄露頭角的歸國留美學(xué)生
**節(jié) 壯觀的歸國隊伍
一、留美學(xué)生歸國的規(guī)模與比率
二、活動繁多的社團組織
三、值得注意的兩個群體
第二節(jié) 在教育界的優(yōu)勢地位
一、振興祖國教育的職志
二、清末民初的高校校長群體
三、國民政府時期的領(lǐng)導(dǎo)地位
第三節(jié) 哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院畢業(yè)生
一、畢業(yè)于哥大師院的中國博士
二、國內(nèi)教育界的主導(dǎo)地位
三、真金不怕火煉的教育工作者
第三章 留美學(xué)生與美國教育思想的傳播
**節(jié) 掀起傳播美國教育思想的浪潮
一、一以貫之的傳播自覺
二、進步主義教育思潮
三、平民教育思潮
四、科學(xué)教育思潮
五、新人文主義教育思潮
第二節(jié) 譯介、編著美式教材
一、日益健全的教材觀
二、整體譯編情況
三、孟憲承與羅廷光
第三節(jié) 實踐美式辦學(xué)思想
一、學(xué)科綜合
……
第四章 留美學(xué)生與美國教育界的自由交往
第五章 留美學(xué)生與有組織的中美教育交流
第六章 留美學(xué)生與新教大學(xué)
余論
參考文獻
后記
緒論
一、研究緣起
二、學(xué)術(shù)史回顧
三、寫作思路
**章 溝通中美的在讀留美學(xué)生
**節(jié) 在讀留美學(xué)生概覽
一、留美日益成為一種浪潮
二、在讀留美學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
三、在讀留美學(xué)生的社會活動
第二節(jié) 高素質(zhì)的在讀留美學(xué)生
一、發(fā)達教育的熏陶
二、特殊集群的加入
三、各方對在讀留美學(xué)生的高度評價
第三節(jié) 高水平的教育學(xué)博士論文
一、在讀留美學(xué)生博士論文概覽
二、開闊的研究視野
三、可喜的面世情況
第二章 嶄露頭角的歸國留美學(xué)生
**節(jié) 壯觀的歸國隊伍
一、留美學(xué)生歸國的規(guī)模與比率
二、活動繁多的社團組織
三、值得注意的兩個群體
第二節(jié) 在教育界的優(yōu)勢地位
一、振興祖國教育的職志
二、清末民初的高校校長群體
三、國民政府時期的領(lǐng)導(dǎo)地位
第三節(jié) 哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院畢業(yè)生
一、畢業(yè)于哥大師院的中國博士
二、國內(nèi)教育界的主導(dǎo)地位
三、真金不怕火煉的教育工作者
第三章 留美學(xué)生與美國教育思想的傳播
**節(jié) 掀起傳播美國教育思想的浪潮
一、一以貫之的傳播自覺
二、進步主義教育思潮
三、平民教育思潮
四、科學(xué)教育思潮
五、新人文主義教育思潮
第二節(jié) 譯介、編著美式教材
一、日益健全的教材觀
二、整體譯編情況
三、孟憲承與羅廷光
第三節(jié) 實踐美式辦學(xué)思想
一、學(xué)科綜合
……
第四章 留美學(xué)生與美國教育界的自由交往
第五章 留美學(xué)生與有組織的中美教育交流
第六章 留美學(xué)生與新教大學(xué)
余論
參考文獻
后記
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近代留學(xué)生與中美教育交流研究 節(jié)選
《近代留美學(xué)生與中美教育交流研究》由人民出版社出版。
近代留學(xué)生與中美教育交流研究 作者簡介
彭小舟,1972年生,湖南寧鄉(xiāng)人,獲南開大學(xué)史學(xué)博士,現(xiàn)任河北大學(xué)歷史學(xué)院副教授。主要從事中國近現(xiàn)代教育文化史的研究,曾在《學(xué)術(shù)月刊》、《貴州社會科學(xué)》等刊物發(fā)表論文20余篇,參與或承擔(dān)國家社科基金、省廳級項目多項。
商品評論(5條)
- 主題：
本書研究了近代留學(xué)生在中美教育交流中做出的杰出貢獻。他們親身感受到美國制度和文化的先進，希望把這些優(yōu)點引進到國內(nèi)，推動中國的近現(xiàn)代化建設(shè)。 他們的努力沒有白費，盡管路徑曲折。
- 主題：寫近代以來的中美交流
寫近代以來的中美交流，主要還是寫中國留學(xué)生在美教育留學(xué)情況，美對中的影響不多。主要搜集的一些代表人物，資料常見，而觀點不多。
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