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教師心理學 版權(quán)信息
- ISBN：9787501972975
- 條形碼：9787501972975 ; 978-7-5019-7297-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師心理學 本書特色
《教師心理學》：高等學校心理學專業(yè)應用課程教材，發(fā)展與教育心理學系列。
教師心理學 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容包括：知識心理：理論、實踐和轉(zhuǎn)化、能力心理：技能、技巧和策略、專長心理：實質(zhì)、發(fā)展和提高、自我心理：觀念、體驗、行為等。
教師心理學 目錄
**章 知識心理：理論、實踐和轉(zhuǎn)換**節(jié) 理論知識第二節(jié) 實踐知識第三節(jié) 從理論知識到實踐知識總結(jié)主要概念思考題第二章 能力心理：技能、技巧和策略**節(jié) 基本技能第二節(jié) 教學技巧第三節(jié) 教學策略總結(jié)主要概念思考題第三章 專長心理：實質(zhì)、發(fā)展和提高**節(jié) 教學專長的實質(zhì)第二節(jié) 教學專長的發(fā)展第三節(jié) 教學專長的提高總結(jié)主要概念思考題第四章 自我心理：觀念、體驗、行為**節(jié) 自我概念第二節(jié) 自我效能感第三節(jié) 自我監(jiān)控總結(jié)主要概念思考題第五章 動機心理：需要、幸福和成就**節(jié) 需要與課堂第二節(jié) 主觀幸福感第三節(jié) 成就動機總結(jié)主要概念思考題第六章 情感心理：情緒、師德和人格**節(jié) 情緒心理第二節(jié) 師德心理第三節(jié) 教師人格總結(jié)主要概念思考題第七章 職業(yè)發(fā)展：適應、倦怠和促進**節(jié) 職業(yè)適應第二節(jié) 職業(yè)倦怠第三節(jié) 職業(yè)促進總結(jié)主要概念思考題第八章 心理健康：標準、問題和途徑**節(jié) 心理健康的標準第二節(jié) 心理問題及成因第三節(jié) 心理健康途徑總結(jié)主要概念思考題第九章 心理衛(wèi)生：診斷、治療和干預**節(jié) 心理診斷第二節(jié) 心理治療第三節(jié) 心理干預總結(jié)主要概念思考題后記參考文獻
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教師心理學 節(jié)選
《教師心理學》系統(tǒng)介紹了教師心理學的理論基礎(chǔ)以及教師群體在工作生活中的方方面面，囊括了實踐與轉(zhuǎn)化、技巧與策略、發(fā)展與提高、體驗與行為、幸福與成就、師德與人格、倦怠與促進、問題域途徑，以及教師心理衛(wèi)生相關(guān)知識。《教師心理學》論述精煉，語言活潑，深入淺出，實例豐富，能夠迅速而全面地把握教師心理，是教師的**書籍。
教師心理學 作者簡介
胡誼，發(fā)展與教育心理學博士，華東師范大學心理與認知科學學院副教授。研究興趣之一是教師專長發(fā)展及教師成長心理。代表性著作有：《教育心理學（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材）》（主編，華東師范大學出版社，2009），《教學設(shè)計》（副主編，高等教育出版社，2009），《成長的階梯；成為專家教師之路》（專著，華東師范大學出版社，2008），《專長心理學：解開人才及其成長的密碼》（專著，華東師范大學出版社，2006）。
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