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管理學原理與方法 版權信息
- ISBN：9787811197419
- 條形碼：9787811197419 ; 978-7-81119-741-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
管理學原理與方法 本書特色
《管理學原理與方法》：免費下載電子課件，教學案例，習題及答案。叢書特色：以實用性為基礎，突出實踐教學環節及特點，把學生引入實際工作環境，強化學生實踐能力；體現“問題驅動”教學思想，以案例驅動教學，便于教師授課和啟發學生思考；實現服務立體化，為教師免費提供電子課件、教學案例、習題及答案下載。
管理學原理與方法 內容簡介
簡介 根據高職高專經濟類、管理類專業的教學新需求，我們編寫了這本《管理學原理與方法》。本書以企事業單位的基層和中層管理崗位所需要的管理理論和管理實踐技能為主線，以培養學生的職業能力為出發點，對管理學的基本理論知識例如計劃、組織、領導、控制等作了適度的闡述，注重解決實際問題能力的培養。同時，根據高職高專學生的特點和管理發展的趨勢，單列了“決策”、“激勵與溝通”和“管理創新”三個內容，以滿足當前形勢下的實際教學需求。本書即可作為高職高專以及成人高校經濟類、管理類專業的教材，也可作為基層管理崗位的在職人員的參考用書。
管理學原理與方法 目錄
**章 管理概述學習目標案例導入管理啟示**節 管理、管理者和管理學概述一、管理的含義、有效性和重要性二、管理者的分類與技能三、管理學的概念與特點第二節 管理的職能與性質一、管理的職能二、管理的性質第三節 管理學的研究對象和研究方法一、管理學的研究對象二、管理學的學習和研究方法三、學習管理學的重要意義本章小結思考練習題第二章 管理理論的產生與發展學習目標案例導入管理啟示**節 中外早期的管理思想一、中國早期的管理思想二、外國早期的管理思想第二節 古典管理理論一、科學管理理論二、一般管理理論三、行政組織理論第三節 行為科學理論一、人際關系學說二、需求層次理論三、雙因素理論四、期望理論五、“X”“Y”理論第四節 現代管理理論與當代管理理論的新發展一、現代管理理論二、當代管理理論本章小結思考練習題第三章 管理的基本原理與基本方法學習目標案例導入管理啟示**節 管理原理的特征及意義一、管理原理的主要特征二、研究管理原理的意義第二節 管理的基本原理一、系統原理二、效益原理三、責任原理四、人本原理五、倫理原理第三節 管理的基本方法一、管理的法律方法二、管理的行政方法三、管理的經濟方法四、管理的技術方法五、管理的教育方法本章小結思考練習題第四章 決策學習目標案例導入管理啟示**節 決策的概念與類型一、決策的概念二、決策的類型第二節 決策的前提條件一、決策的宏觀前提條件二、決策的微觀前提條件第三節 決策的原則與過程一、決策的原則二、決策的過程第四節 現代決策的方法一、定性決策方法二、定量決策方法本章小結思考練習題第五章 計劃學習目標案例導入管理啟示**節 計劃的性質及類型一、計劃的概念二、計劃的性質三、計劃的類型第二節 計劃的原則與程序一、計劃的原則二、計劃的程序第三節 目標與目標管理一、目標二、目標管理I第四節 現代計劃的技術方法一、滾動計劃法二、網絡計劃技術三、運籌學法四、盈虧平衡分析五、投入產出分析本章小結思考練習題第六章 組織學習目標案例導入管理啟示**節 組織概述一、組織的含義二、組織理論的發展三、組織的分類四、組織的功用第二節 管理層次與管理幅度一、管理層次及其分工二、管理幅度及其影響第三節 組織設計一、組織設計的理論二、組織設計的目的和要求三、組織設計的策略四、影響組織結構設計的因素五、組織設計的原則六、組織沒汁的藝術第四節 組織結構的類型一、直線制組織結構二、職能制組織結構三、直線職能制組織結構四、事業部制組織結構五、矩陣制組織結構六、多維立體制組織結構第五節 組織的運行一、集權與分權二、直線職權與參謀職權三、正式組織與非正式組織第六節 組織變革與整合一、組織變革的動因二：、組織變革的目標與內容三、組織變革的過程四、組織變革的阻力及其管理第七節 組織文化一、組織文化的概念二、組織文化的特征三、組織文化的結構四、組織文化的功能五、組織文化的塑造途徑本章小結思考練習題第七章 領導學習目標案例導入管理啟示**節 領導職能一、領導的概念二、領導的作用第二節 領導理論一、領導特性理論二、領導行為理論三、領導權變理論第三節 領導者一、領導者的概念二、領導者與領導權力三、領導者的風格第四節 領導者素質和能力的培養一、領導者應具備的素質和能力二、領導能力的培養與提高三、領導和管理者培養的成功經驗本章小結思考練習題第八章 激勵與溝通學習目標案例導入管理啟示**節 激勵概述一、激勵的含義二、激勵的過程三、激勵的作用四、激勵原則五、激勵方式第二節 激勵理論一、內容激勵理論二、過程激勵理論三、波特-勞勒綜合激勵模型第三節 溝通概述一、溝通的含義二、溝通的功能三、溝通的過程四、有效溝通的原則五、溝通的方式第四節 溝通障礙及其改善一、溝通障礙二、溝通的改善本章小結思考練習題第九章 控制學習目標案例導入管理啟示**節 控制的目標與類型一、控制的含義與重要性二、控制的目標與特點三、控制的基本類型第二節 控制過程一、確定標準二、衡量工作三、分析衡量結果四、采取管理行動第三節 常用的控制方法和原則一、常用的控制方法二、有效控制的原則本章小結思考練習題第十章 管理創新學習目標案例導入管理啟示**節 創新概述一、創新的概念二、創新與維持的關系三、創新的意義四、創新的基本類別五、創新的過程第二節 創新的內容一、觀念創新二、技術創新三、制度創新四、組織創新五、市場創新六、管理創新第三節 激發創新一、激發組織創新二、激發個人創新本章小結思考練習題參考文獻
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管理學原理與方法 節選
根據高職高專經濟類、管理類專業的教學新需求，我們編寫了這本《管理學原理與方法》。《管理學原理與方法》以企事業單位的基層和中層管理崗位所需要的管理理論和管理實踐技能為主線，以培養學生的職業能力為出發點，對管理學的基本理論知識例如計劃、組織、領導、控制等作了適度的闡述，注重解決實際問題能力的培養。同時，根據高職高專學生的特點和管理發展的趨勢，單列了“決策”、“激勵與溝通”和“管理創新”三個內容，以滿足當前形勢下的實際教學需求。《管理學原理與方法》即可作為高職高專以及成人高校經濟類、管理類專業的教材，也可作為基層管理崗位的在職人員的參考用書。
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