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創(chuàng)造有活力的學校 版權(quán)信息
- ISBN：9787504143174
- 條形碼：9787504143174 ; 978-7-5041-4317-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)造有活力的學校 內(nèi)容簡介
設想一下這樣的情景：學校所有專業(yè)教育者同時又是學習者，他們組成兩人或多人小組，相互協(xié)作，共同探究，不斷改進教學，促進學生的學習，這是多么美好、多么令人振奮的愿景啊！《創(chuàng)造有活力的學校——建立幫帶、指導、協(xié)作制度》嘗試的正是這個方面的努力，主要介紹美國佛蒙特州在打造人人樂學、人人會學的校園文化，構(gòu)建充滿活力的專業(yè)學習共同體的一些寶貴經(jīng)驗，提供了大量操作性極強的策略和工具，為教育領導者、學校校長以及基層管理人員進行教育改革、推進學校發(fā)展提供了重要參考。
創(chuàng)造有活力的學校 目錄
**章 建立專業(yè)關系
第二章 幫帶新教師
第三章 組建學習小組
第四章 建立指導制
第五章 領導并支持協(xié)作
第六章 構(gòu)建學習共同體
附錄 幫帶計劃月表
參考文獻
作者介紹
譯后記
第二章 幫帶新教師
第三章 組建學習小組
第四章 建立指導制
第五章 領導并支持協(xié)作
第六章 構(gòu)建學習共同體
附錄 幫帶計劃月表
參考文獻
作者介紹
譯后記
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創(chuàng)造有活力的學校 作者簡介
p> 朱迪·F．卡爾：美國南佛羅里達大學教育管理
系的副教授，課程重建中心的顧問，她與別人合著
的作品有《與統(tǒng)整課程共舞：教學實務與理論》
等。
南希·赫爾曼：獨立顧問，專門指導培訓、掃
盲發(fā)展和中等教育。她是一名執(zhí)業(yè)瑜伽導師和按摩
治療師，退休后在佛蒙特的雪柏林鎮(zhèn)為教育工作隸
及其他人開辦“放松吧”項目
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