包郵新課程學科實用教學法:小學數(shù)學新課程教學法

作者：未知

出版社：首都師范大學出版社出版時間：2004-05-01

開本： 16開 頁數(shù)： 165 頁

讀者評分：4.5分2條評論

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版權信息
內(nèi)容簡介
目錄

新課程學科實用教學法:小學數(shù)學新課程教學法版權信息

ISBN：7810645110
條形碼：9787810645119 ; 978-7-81064-511-9
裝幀：簡裝本
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
各級教育

新課程學科實用教學法:小學數(shù)學新課程教學法內(nèi)容簡介

《新課程學科實用教學法：小學數(shù)學新課程教學法》切合一線教師的教學和學習的特點，把教學理念和教學實踐相結合，旨在引導教師更快捷地將教學去轉(zhuǎn)化為自己的教學行為。這種課堂教學行動的能力是當前許多一線教師所缺乏的。

新課程學科實用教學法:小學數(shù)學新課程教學法目錄

**章數(shù)學課程的理念與目標
**節(jié) 數(shù)學課程的理念
第二節(jié) 數(shù)學課程的價值、定位與目標

第二章數(shù)學課程標準與教學大綱比較
**節(jié) 《標準》與《大綱》的理念比較
第二節(jié) 《標準》與《大綱》的結構體系比較
第三節(jié) 《標準》與《大綱》的目標比較
第四節(jié) 《標準》與《大綱》的課程內(nèi)容比較
第五節(jié) 《標準》與《大綱》的實施建議比較

第三章小學數(shù)學新課程的教學內(nèi)容分析
**節(jié) 小學數(shù)學新課程教學內(nèi)容的價值取向
第二節(jié) 小學數(shù)學新課程教學內(nèi)容的構成與解析
第三節(jié) 教學內(nèi)容的組織特點與呈現(xiàn)方式

第四章小學數(shù)學新課程的教學設計
**節(jié) 數(shù)學教學設計概述
第二節(jié) 新課程下的教學設計理念
第三節(jié) 新課程下的教學設計策略
第四節(jié) 新課程教學設計的實施

第五章 “數(shù)與代數(shù)”的教學實施
**節(jié) “數(shù)與代數(shù)”教學實施的原則
第二節(jié) “數(shù)與代數(shù)”的教學案例及其評析
第三節(jié) “數(shù)與代數(shù)”教學中的幾個問題討論

第六章 “空間與圖形”的教學實施
**節(jié) “空間與圖形”教學實施的原則
第二節(jié) “空間與圖形”教學實施的案例及其評析
第三節(jié) “空間與圖形”教學中的有關問題討論

第七章 “統(tǒng)計與概率”的教學實施
**節(jié) “統(tǒng)計與概率”教學實施的原則
第二節(jié) “統(tǒng)計與概率”的教學案例及其評析
第三節(jié) “統(tǒng)計與概率”教學中的幾個問題討論

第八章 “實踐與綜合應用”的教學實施
**節(jié) “實踐與綜合應用”的意義、特點與教學目標
第二節(jié) “實踐與綜合應用”教學內(nèi)容的設計
第三節(jié) “實踐與綜合應用”教學的組織形式
第四節(jié) “實踐與綜合應用”教學案例及評析

第九章小學數(shù)學學習評價與課堂教學評價
**節(jié) 數(shù)學評價改革的新理念
第二節(jié) 小學數(shù)學學習評價方式的探索
第三節(jié) 小學數(shù)學學習評價案例分析
第四節(jié) 數(shù)學課堂教學評價
后記

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商品評論(2條)

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主題：學而優(yōu)則仕
隨便翻翻，淺顯易懂，就給小朋友看吧。好/
2020/8/25 11:54:42
0 0
三星會員
讀者:ztw***(購買過本書)
主題：希望教書的時候可以用到了！
可現(xiàn)在要湊單到*元，才能省運費，好悲催呀，又用不了那么多書！
2016/11/14 11:29:11
0 0
三星會員
讀者:lud***(購買過本書)