中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
深度學習“深”幾許 版權信息
- ISBN：9787523503973
- 條形碼：9787523503973 ; 978-7-5235-0397-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
深度學習“深”幾許 內容簡介
本書內容是北京市中關村中學從2014年成為教育*“深度學習”教學改進項目海淀區首批實驗校以來，在教學中運用“深度學習”理念進行教學改進后精選的研究成果。在梳理總結研究成果的過程中，我們深深地感慨和驚嘆在教學改革中師生們的改變與成長!在成書的過程中，恰逢我們國家新版義務教育課程標準頒布實施。老師們欣喜地發現，我們所做的教學改革，從聚焦單元(專題)整體設計到跨學科跨領域的教學實踐設計與實施都具有前瞻性。在教學中我們研究實踐的很多理念，如單元教學設計境學習任務、持續性評估、思維品質提升、批判性思維培養等都符合新版義務教育課程標準的要求。這就說明我們學校所做的教學改革和探索方向是正確的，實踐思路也是對的。
深度學習“深”幾許 目錄
**章 學校實踐“深度學習”教學改進項目的意義與實施策略1
**節學校實施“深度學習”教學改進項目的意義和價值.…蘇紓/1
第二節學校實踐“深度學習”教學改進項目的實施策略…..蘇紓/4
第二章單元整合，構建知識體系…….. ......8
**節 讓人間充滿愛-詩歌單元教學設計與實施…….歐陽蕾/8
第二節逆境中的詩心-走近“詩豪”劉禹錫……邱巍19
第三節探索點亮智慧一數學八年級上冊第十二章單元教學設計與實施…. …….謝琳/32
第四節 科技改變未來一八年級上冊英語Unit 7 Will people haverobots?教學設計與實施…劉麗萍/44
第五節 讓愛呈現--七年級下冊勞技第三單元教學設計與實施.… ………姚建來/54
第六節結構與設計之薯片保衛戰高一《技術與設計2》
**章教學設計與實施……陳碧云/66
第三章綜合學習，落實學科素養……… …..……80
**節走近文學大師史鐵生一語文綜合性學習學法指導教學
設計與實施……周建芬/80
深度學習“深”幾許
第二節直面人生磨難，活出精彩人生一語文綜合性學習教學設計與實施.…......鄭沖/90
第四章 名著閱讀，實現學科育人 .….…112
**節品讀經典，感悟成長-語文《朝花夕拾》教學設計與實施………李楠/112
第二節 追逐夢想，實現夢想-英語《典范英語》教學設計與實施………李庶琦/127
第三節不懈追求，探索未知一Arctic Hero:The Story of MatthewHenson 教學設計與實施..........李麗/139
第五章 講評復習，探尋思維路徑…154
**節知己知彼，百戰不殆七年級上學期期末試卷講評教學
設計與實施….....-……...........…歐陽蕾 /154
第二節建立模型，探尋規律-高三數學《數列求和相關問題
復習》專題教學設計與實施………張振環/171
第六章 整合知識，跨越學科邊界…………...186
**節推動歷史的巨輪，成就別樣的人生--語文、數學、英語教材單元內容跨學科整合教學設計與實施……歐陽蕾/186
第二節共奏和諧樂章-道德與法治單元教學與班主任德育管理整合教學設計與實施…………夏崑/202
第三節 創意改變生活--“北斗創想”跨學科課程設計
與實施……陳碧云歐陽蕾 /228
第四節 逆境與成功-語文與歷史跨學科整合教學設計
與實施……........................ 歐陽蕾 /244
展開全部
深度學習“深”幾許 作者簡介
蘇紓，北京市中關村中學校長，黨委副書記，中學正高級教師、高級校長。曾任海淀區教育委員會中學教育科科長，是海淀區承擔國家級教育改革三大實驗項目“拔尖創新人才早期培養”“特色高中發展”“優秀班主任隊伍建設”的工作組組長。她立足學校辦學歷史和地域優勢，引進社會增量資源，激活學校辦學活力。2014年中關村中學加掛“中國科學院中關村學校”校牌，開啟了“科教協同、共育英才”的人才培養創新模式；與中國科學院大學深度攜手，開設高中“國科大科學實驗班”；在學校中積極倡導深度學習，改變教學供給。以項目研究、學科拓展、基地實踐等探索“跨學科”“雙導師”“項目式”的學習方式；完善一體兩翼“雁翔課程”模型，開展品格教育，注重培育學生的科學素養和人文情懷；與中國科學院各院所深度合作，構建“一所一課程”“一所一基地”“一所一個導師團隊”的“三個一”工程；聯手學區、小學、大學，積極探索科技后備人才的貫通培養。
歐陽蕾，北京市中關村中學教科研教師，中學語文高級教師。帶領學校骨干教師一起開展學科單元教學和跨學科教學設計與實施，參與教育“深度學習”教學改進、北京開放大學“為理解而教”等項目，主持區級基于“深度學習”的閱讀素養提升等科研
蘇紓，北京市中關村中學校長，黨委副書記，中學正高級教師、高級校長。曾任海淀區教育委員會中學教育科科長，是海淀區承擔國家級教育改革三大實驗項目“拔尖創新人才早期培養”“特色高中發展”“優秀班主任隊伍建設”的工作組組長。她立足學校辦學歷史和地域優勢，引進社會增量資源，激活學校辦學活力。2014年中關村中學加掛“中國科學院中關村學校”校牌，開啟了“科教協同、共育英才”的人才培養創新模式；與中國科學院大學深度攜手，開設高中“國科大科學實驗班”；在學校中積極倡導深度學習，改變教學供給。以項目研究、學科拓展、基地實踐等探索“跨學科”“雙導師”“項目式”的學習方式；完善一體兩翼“雁翔課程”模型，開展品格教育，注重培育學生的科學素養和人文情懷；與中國科學院各院所深度合作，構建“一所一課程”“一所一基地”“一所一個導師團隊”的“三個一”工程；聯手學區、小學、大學，積極探索科技后備人才的貫通培養。
歐陽蕾，北京市中關村中學教科研教師，中學語文高級教師。帶領學校骨干教師一起開展學科單元教學和跨學科教學設計與實施，參與教育“深度學習”教學改進、北京開放大學“為理解而教”等項目，主持區級基于“深度學習”的閱讀素養提升等科研
課題，多次做區級、市級、國家級基于“深度學習”理念的名著閱讀專題研究課。
連續多屆被評為海淀區學科帶頭人、骨干教師，多次擔任海淀區兼職教研員，兩次獲得海淀區教學創新成果獎，多篇教育教學論文獲得區級、市級、國家級獎項。
書友推薦
- >
山海經
- >
月亮與六便士
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
巴金－再思錄
- >
中國歷史的瞬間
- >
煙與鏡
- >
二體千字文
本類暢銷
