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新時代大學生社會實踐活動指南 版權信息
- ISBN：9787519506490
- 條形碼：9787519506490 ; 978-7-5195-0649-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新時代大學生社會實踐活動指南 內容簡介
本書以教育部高校思想政治工作精品項目為依托，基于大量社會實踐經驗和統計數據，從社會實踐的背景、意義、歷史等角度，概括了社會實踐進行過程中需要準備及注意的事項，歸納了社會實踐成果和方法流程，力求探索出更多社會實踐的好辦法，為教育事業作出更大貢獻。
新時代大學生社會實踐活動指南 目錄
**章大學生社會實踐概述（）
**節大學生社會實踐的指導理論（）
第二節社會實踐的概念和發展（）
第三節社會實踐的作用與價值（）
第二章大學生社會實踐的選題立項（）
**節社會實踐的種類及內容（）
第二節社會實踐的選題及要求（）
第三節社會實踐的立項申報（）
第三章大學生社會實踐的準備及籌劃（）
**節社會實踐組織基礎（）
第二節社會實踐開展技能（）
第四章社會實踐的實施（）
**節社會實踐前（）
第二節社會實踐中（）
第三節社會實踐注意事項（）
第四節社會實踐過程中的研究（）
第五章社會實踐成果的總結評價（）
**節社會實踐總結材料撰寫（）
第二節社會實踐的評價（）
第六章優秀社會實踐案例（）
**節華北電力大學綠色電力實踐項目展示
——用綠色電力點亮祖國每一寸
土地（）
第二節華北電力大學京津冀協同發展社會
實踐項目展示
——強化黨建引領 促進轉型升級
建設美麗鄉村大學生駐村社會
實踐項目介紹（）
第三節“智慧光伏溫室”碳減排踐行者
——耕新拾光實踐團在行動（）
附錄（）
參考文獻（）
后記（）
展開全部
新時代大學生社會實踐活動指南 相關資料
《中華人民共和國高等教育法》規定了我國高等教育的基本方針是教育與生產勞動相結合，基本任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。綜合當前社會需要和學生實際，為更好實現高等教育目標，有必要進一步加強大學生社會實踐工作，更加突出社會實踐在“三全育人”中的重要作用。
社會實踐是高等教育過程中將教育與勞動結合起來的重要手段，是推動學生學以致用，服務社會的良好渠道，開展立意高遠、內涵豐富的社會實踐活動對思想政治教育的開展也具有積極作用。大學生處在一個相對穩定固化的學術環境中，接受的社會磨煉相對較少，如果長期“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，就會和社會實際產生嚴重脫節，在畢業擇業時不知所措。因此，大學生需要在學習之余，開展多種多樣的社會實踐，為將來服務社會開展工作打下基礎。
改革開放以來，黨和國家多次就大學生社會實踐問題下達通知，不斷強調社會實踐在高等教育中的重要作用，這極大地推動了社會實踐的發展。黨的十九大以來，中國特色社會主義進入新時代，習近平總書記也在多個場合對社會實踐工作作出重要指示，推動當代大學生社會實踐工作取得新的歷史性突破。
當前，社會發展日新月異，學術理論更新迭代，國家和社會對大學生應用專業知識服務提出了更高要求，但現階段的社會實踐還存在諸多問題：部分社會實踐流于形式，成為加分工具；部分社會實踐沒有實際意義，淪為紙上談兵；部分社會實踐是以往的簡單重復，在低水平徘徊；部分社會實踐管理不善，成為集體出游；部分社會實踐虎頭蛇尾，結論缺失；部分社會實踐缺乏組織，沒有達到設計成果等。
社會實踐理論研究方面，大量論文專著對社會實踐的理論基礎、意義影響、作用邏輯等方面進行了深入研究，不少高校也專門制作指導手冊對社會實踐的具體操作進行指導，但大學生在實際開展社會實踐的過程中參考學術論文或理論專著的概率較小，各個高校社會實踐負責部門的指導程度也不盡相同，這些都需要一種既能對社會實踐整體進行理論概括，又能對實際開展中的問題進行指導解答的參考資料。筆者結合多年從事學生工作的經驗，將長期的社會實踐組織、指導、評審經驗融進本書，探索性地對社會實踐理論和開展方法進行梳理整合，希望對今后的大學生社會實踐工作起到一定的推動作用。
本書第一章對社會實踐活動進行了概述，整理了習近平總書記及各級領導、各個部門對社會實踐的重要論述和政策通知，對社會實踐的概念和發展進行了梳理，闡釋了社會實踐的作用和價值。第二章從社會實踐的立項角度，介紹了社會實踐的種類和內容，梳理了社會實踐的常見選題和對應要求，并對社會實踐的立項申報過程進行了講解。第三章從社會實踐的準備籌劃出發，列舉了社會實踐的組織基礎和社會實踐順利開展所需的技能。第四章重點介紹了社會實踐的實施過程，包括社會實踐前、實踐中的相關工作，以及實踐注意事項等。第五章主要講解了社會實踐成果的總結評價，包括社會實踐總結材料的撰寫和社會實踐的評價流程。
全書最后，也附帶了社會實踐的優秀案例和有關材料，為讀者便捷地開展社會實踐提供參考。
《中華人民共和國高等教育法》規定了我國高等教育的基本方針是教育與生產勞動相結合，基本任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。綜合當前社會需要和學生實際，為更好實現高等教育目標，有必要進一步加強大學生社會實踐工作，更加突出社會實踐在“三全育人”中的重要作用。
社會實踐是高等教育過程中將教育與勞動結合起來的重要手段，是推動學生學以致用，服務社會的良好渠道，開展立意高遠、內涵豐富的社會實踐活動對思想政治教育的開展也具有積極作用。大學生處在一個相對穩定固化的學術環境中，接受的社會磨煉相對較少，如果長期“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，就會和社會實際產生嚴重脫節，在畢業擇業時不知所措。因此，大學生需要在學習之余，開展多種多樣的社會實踐，為將來服務社會開展工作打下基礎。
改革開放以來，黨和國家多次就大學生社會實踐問題下達通知，不斷強調社會實踐在高等教育中的重要作用，這極大地推動了社會實踐的發展。黨的十九大以來，中國特色社會主義進入新時代，習近平總書記也在多個場合對社會實踐工作作出重要指示，推動當代大學生社會實踐工作取得新的歷史性突破。
當前，社會發展日新月異，學術理論更新迭代，國家和社會對大學生應用專業知識服務提出了更高要求，但現階段的社會實踐還存在諸多問題：部分社會實踐流于形式，成為加分工具；部分社會實踐沒有實際意義，淪為紙上談兵；部分社會實踐是以往的簡單重復，在低水平徘徊；部分社會實踐管理不善，成為集體出游；部分社會實踐虎頭蛇尾，結論缺失；部分社會實踐缺乏組織，沒有達到設計成果等。
社會實踐理論研究方面，大量論文專著對社會實踐的理論基礎、意義影響、作用邏輯等方面進行了深入研究，不少高校也專門制作指導手冊對社會實踐的具體操作進行指導，但大學生在實際開展社會實踐的過程中參考學術論文或理論專著的概率較小，各個高校社會實踐負責部門的指導程度也不盡相同，這些都需要一種既能對社會實踐整體進行理論概括，又能對實際開展中的問題進行指導解答的參考資料。筆者結合多年從事學生工作的經驗，將長期的社會實踐組織、指導、評審經驗融進本書，探索性地對社會實踐理論和開展方法進行梳理整合，希望對今后的大學生社會實踐工作起到一定的推動作用。
本書第一章對社會實踐活動進行了概述，整理了習近平總書記及各級領導、各個部門對社會實踐的重要論述和政策通知，對社會實踐的概念和發展進行了梳理，闡釋了社會實踐的作用和價值。第二章從社會實踐的立項角度，介紹了社會實踐的種類和內容，梳理了社會實踐的常見選題和對應要求，并對社會實踐的立項申報過程進行了講解。第三章從社會實踐的準備籌劃出發，列舉了社會實踐的組織基礎和社會實踐順利開展所需的技能。第四章重點介紹了社會實踐的實施過程，包括社會實踐前、實踐中的相關工作，以及實踐注意事項等。第五章主要講解了社會實踐成果的總結評價，包括社會實踐總結材料的撰寫和社會實踐的評價流程。
全書最后，也附帶了社會實踐的優秀案例和有關材料，為讀者便捷地開展社會實踐提供參考。
本書在撰寫過程中，引用了諸多專家學者的研究成果和大學生朋友的社會實踐事例。在對社會實踐的全過程研究中，本書也得到了華北電力大學有關部門和領導的大力支持，校內學生也為研究的開展提供了豐富的信息，在此一并表示深深的感謝！至于書中存在的不足、不當甚至謬誤，敬請專家學者、高校教育工作者、大學生朋友和廣大讀者不吝批評、指正！
新時代大學生社會實踐活動指南 作者簡介
姜良杰，博士、副教授，畢業于北京大學教育學專業，現任華北電力大學新能源學院黨委副書記。研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育、高等教育國際化等。曾主持、參與國家級、省部級項目20余項，出版著作1部，參編著作2部，發表高水平論文30余篇。
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