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歷史教育的審美自覺 版權信息
- ISBN：9787303301812
- 條形碼：9787303301812 ; 978-7-303-30181-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
歷史教育的審美自覺 內容簡介
"本書以獨特的審美視角，重新審視歷史課程與教學，提出了“歷史美學”這一充滿想象力的概念。想象一下，歷史不僅是枯燥的年代和事件，而且還可以是充滿美感的藝術畫卷！從歷史的本體之美、教學的審美邏輯，到學生審美意識的培養，再到藝術史與歷史圖像的深層解讀，本書將帶你發現歷史中的規律之美、精神之美與創造之美。 書中生動的案例和深入淺出的分析，不僅讓歷史教育變得有趣，而且讓讀者在情感體驗中感受歷史的真善美。無論你是歷史教育工作者，還是普通的歷史愛好者，或是對歷史充滿好奇的學生，這本書都將為你打開一扇全新的歷史之窗，讓你在美的熏陶中重新認識歷史、理解世界！"
歷史教育的審美自覺 作者簡介
馬維林，博士，西北師范大學教授、博士生導師，“萬人計劃”領軍人才-國家教學名師，江蘇省教材審定委員會委員，江蘇省南菁高級中學副校長，特級教師，正高二級教師，首批蘇教名家培養對象，北京師范大學“未來教育家培養工程”培養對象。主要從事課程與教學論、美育、學校管理方面的研究。主持國家社會科學基金項目1項，主持或以核心成員參與國家級或省級課題5項，科研成果分別獲第五屆全國教育科學研究優秀成果二等獎、基礎教育省級教學成果獎特等獎和基礎教育國家級教學成果獎一等獎、二等獎。出版美育專著《美育課程論：高中教育的美學視野》，在《課程﹒教材﹒教法》《中國教育學刊》《光明日報（教育周刊）》《中國教育報（理論版）》《歷史教學》等報刊發表論文70多篇，其中12篇文章被《新華文摘》《人大復印報刊資料》部分或全文轉載。
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