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新時代大學生憲法意識培育研究 版權信息
- ISBN：9787521840827
- 條形碼：9787521840827 ; 978-7-5218-4082-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新時代大學生憲法意識培育研究 內容簡介
作為法律意識培育特殊表現形式之一的憲法意識培育，雖然黨和國家、全社會、高校及其師生較之以往對此給予了更多的重視，但在理論和實踐之中，仍存在一些亟待解決的問題。例如，對法律意識培育、憲法意識培育、思想政治理論課教育之間的邏輯關系的厘清力度，還顯然不夠。次如，憲法意識培育內容過于狹窄，基本上只限于與憲法知識存在密切關系的相關內容，但對國家意識、民族意識和國情意識等內容涉及較少，沒有構建起“大憲法意識”培育的理論框架。再如，憲法意識培育成效不足，這幾乎是無需質疑之事，但如何不足，不足到何種地步，缺乏較為細致的實證分析。等等。基于此，本書運用文獻研究法、比較研究法和實證分析法，以“新時代大學生憲法意識培育研究”為題進行研究。
新時代大學生憲法意識培育研究 目錄
第1章 緒論 1.1 選題緣起與研究意義 1.2 國內外研究現狀及述評 1.3 相關概念辨析與界定 1.4 研究方法 1.5 研究創新點及不足第2章 大學生憲法意識培育的理論指導、學理支撐與方法論 2.1 馬克思主義經典作家關于憲法意識培育的相關論述 2.2 我國黨和國家領導人關于憲法意識培育的相關論述 2.3 憲法意識培育的學理支撐與方法論第3章 基于人民憲法近百年發展的憲法意識培育歷史追溯 3.1 革命戰爭時期憲法性文件的制定及其宣傳 3.2 新中國成立以來憲法性文件或憲法的制定、宣傳與評價 3.3 改革開放以來1982年《憲法》的制定、宣傳與修改第1章 緒論
1.1 選題緣起與研究意義
1.2 國內外研究現狀及述評
1.3 相關概念辨析與界定
1.4 研究方法
1.5 研究創新點及不足
第2章 大學生憲法意識培育的理論指導、學理支撐與方法論
2.1 馬克思主義經典作家關于憲法意識培育的相關論述
2.2 我國黨和國家領導人關于憲法意識培育的相關論述
2.3 憲法意識培育的學理支撐與方法論
第3章 基于人民憲法近百年發展的憲法意識培育歷史追溯
3.1 革命戰爭時期憲法性文件的制定及其宣傳
3.2 新中國成立以來憲法性文件或憲法的制定、宣傳與評價
3.3 改革開放以來1982年《憲法》的制定、宣傳與修改
3.4 人民憲法近百年發展的歷史經驗總結
第4章 大學生憲法意識培育的基本要素分析
4.1 憲法意識培育的基本內容
4.2 憲法意識培育的基本特點
4.3 憲法意識培育的基本功能
4.4 憲法意識培育的基本方法
4.5 憲法意識培育的改善進路
第5章 大學生憲法意識培育的實證考察及問題分析
5.1 憲法意識培育的實證分析——以思想政治理論課教材為考察對象
5.2 憲法意識培育的實證分析——以X市高校本科大學生為考察對象
5.3 憲法意識培育的問題及原因分析
第6章 大學生憲法意識培育的改善對策
6.1 提高對憲法意識培育的重要性認識
6.2 提高憲法意識培育的資源整合力度
6.3 探索和創設憲法意識培育的新方法
6.4 持續營造憲法意識培育的良好環境
第7章 結語
參考文獻
附錄
后記
展開全部
新時代大學生憲法意識培育研究 作者簡介
何旺旺，男，西安財經大學馬克思主義學院講師，2021年博士畢業于西北工業大學馬克思主義學院，研究方向為法治意識培育，主要講授《思想道德與法治》課程。公開發表論文5篇，其中在《湖南社會科學》等CSSCI（含擴展版）期刊發表論文2篇。出版專著《法治意識培育及踐行——基于黨和國家重要文獻的考察》1部。
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