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包郵 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·通識(shí)課系列)
作者：鄔琰 王菊 著
開本：
其他
頁數(shù)：
140
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大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·通識(shí)課系列) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300329963
- 條形碼：9787300329963 ; 978-7-300-32996-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·通識(shí)課系列) 內(nèi)容簡介
本教材以關(guān)注學(xué)生發(fā)展?jié)摿Γ治鰧W(xué)生在校“全生命周期”表現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，總結(jié)了學(xué)校一線輔導(dǎo)員、學(xué)工干部、職業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)入校導(dǎo)師等群體多年的學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了“自我學(xué)習(xí)素質(zhì)能力養(yǎng)成”“信息與數(shù)字應(yīng)用素質(zhì)能力養(yǎng)成”“與人交流合作素質(zhì)能力養(yǎng)成”“解決問題素質(zhì)能力養(yǎng)成”四個(gè)專項(xiàng)的內(nèi)容。希望通過規(guī)范成體系的教學(xué)參考和教學(xué)設(shè)計(jì)，將高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)工作作為人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方面納入專題教學(xué)和模塊實(shí)踐。以期幫助學(xué)校解決部分開展職業(yè)素養(yǎng)有困惑、缺措施的痛點(diǎn)，為那些有夢(mèng)想、敢追求，有夢(mèng)想、缺方向的同學(xué)提供參考和指引。
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·通識(shí)課系列) 目錄
專項(xiàng)一 自我學(xué)習(xí)素質(zhì)能力養(yǎng)成 主題一 明確目標(biāo)途徑 活動(dòng)一 確定目標(biāo),明確計(jì)劃 活動(dòng)二 運(yùn)籌時(shí)間,獲取支持 主題綜合練習(xí)主題二 有效實(shí)施計(jì)劃 活動(dòng)一 管理時(shí)間,檢查調(diào)整 活動(dòng)二 認(rèn)識(shí)自我,主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)三 善用網(wǎng)絡(luò),提高效率 主題綜合練習(xí) 主題三 效果評(píng)估修正 活動(dòng) 評(píng)估效果,提高效率 主題綜合練習(xí) 專項(xiàng)二 信息與數(shù)字應(yīng)用素質(zhì)能力養(yǎng)成 主題四 獲取和傳達(dá)信息 活動(dòng)一 明確信息任務(wù),確定獲取方式 活動(dòng)二 運(yùn)用多種方式有效傳遞信息 主題綜合練習(xí) 主題五 采集與解讀數(shù)據(jù) 活動(dòng)一 抓取數(shù)據(jù),讀懂?dāng)?shù)據(jù) 活動(dòng)二 整理數(shù)據(jù),編制圖表 主題綜合練習(xí) 主題六 結(jié)果展示和應(yīng)用 活動(dòng)一 開展計(jì)算,展示結(jié)果活動(dòng)二 應(yīng)用結(jié)果,得出結(jié)論 主題綜合練習(xí) 專項(xiàng)三 與人交流合作素質(zhì)能力養(yǎng)成 主題七 溝通交流活動(dòng)一 學(xué)會(huì)有效傾聽,明確對(duì)方需求 活動(dòng)二 區(qū)分溝通對(duì)象,掌握溝通技巧 活動(dòng)三 運(yùn)用工具與禮儀,達(dá)成溝通目的 主題綜合練習(xí) 主題八 當(dāng)眾發(fā)言 (演講) 活動(dòng)一 了解演講程序,擬定演講提綱 活動(dòng)二 設(shè)計(jì)演講內(nèi)容,保持層次清晰 活動(dòng)三 掌握即興演講技巧,自信發(fā)言 主題綜合練習(xí) 主題九 書面表達(dá) 活動(dòng)一 掌握應(yīng)用文體,注意行文格式活動(dòng)二 掌握表達(dá)技巧,行文準(zhǔn)確規(guī)范 主題綜合練習(xí) 主題十 整合合作需求 活動(dòng)一 了解合作意愿 活動(dòng)二 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 主題綜合練習(xí) 專項(xiàng)四 解決問題素質(zhì)能力養(yǎng)成 主題十一 拆分問題, 明確對(duì)策 活動(dòng)一 明確問題,找到核心 活動(dòng)二 拆分問題,確定方案 活動(dòng)三 準(zhǔn)備資源,實(shí)施方案 主題綜合練習(xí) 主題十二 驗(yàn)證方案, 改進(jìn)計(jì)劃 活動(dòng)一 確定方法,實(shí)施檢查 活動(dòng)二 說明結(jié)果,解釋原因 活動(dòng)三 利用經(jīng)驗(yàn),解決新問題 主題綜合練習(xí) 參考文獻(xiàn)
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大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·通識(shí)課系列) 作者簡介
鄔琰，云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處（學(xué)生工作部 武裝部）處（部）長。副教授，生物多樣性保護(hù)社團(tuán)指導(dǎo)教師，相關(guān)思政課教師。主編《大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)教程》《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育》。全國 學(xué)生工作 個(gè)人，云南省首屆高校“輔導(dǎo)員名師工作室”立項(xiàng)主持人。 王菊：副教授，承擔(dān)“職業(yè)素養(yǎng)”“職業(yè)生涯規(guī)劃”“就業(yè)指導(dǎo)”等課程的教學(xué)工作，先后在校黨 、文化旅游學(xué)院從事行政管理工作，目前擔(dān)任文化旅游學(xué)院黨總支副書記。
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