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基于工匠精神傳承與創(chuàng)新的智造工匠人才培養(yǎng)研究 版權信息
- ISBN：9787522908489
- 條形碼：9787522908489 ; 978-7-5229-0848-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于工匠精神傳承與創(chuàng)新的智造工匠人才培養(yǎng)研究 內(nèi)容簡介
本書屬于“智造工匠”人才培養(yǎng)方面的著作，由工匠精神的認識與內(nèi)涵解讀、智能制造人才培養(yǎng)簡述、“智造工匠”：工匠精神與智能制造人才培養(yǎng)的耦合性、“智造工匠”人才培養(yǎng)機制的創(chuàng)新、“智造工匠”人才培養(yǎng)相關課程的建設、“制造工匠”人才培養(yǎng)師資隊伍的培育、“制造工匠”的“五位一體”人才培養(yǎng)體系的構建等部分組成。全書以工匠精神的相關理論為切入點，深入探討了工匠精神融入智能制造人才培養(yǎng)的耦合性，詳細論述了“智造工匠”人才培養(yǎng)的相關問題，對從事教育教學方面的研究者及相關從業(yè)人員具有一定的學習和參考價值。
基于工匠精神傳承與創(chuàng)新的智造工匠人才培養(yǎng)研究 目錄
**章 工匠精神的認識與內(nèi)涵解讀
節(jié) 工匠精神概述
第二節(jié) 工匠精神的發(fā)展演變和傳承
第三節(jié) 工匠精神的內(nèi)涵與基本要素解讀
第二章 “智造工匠”人才的需求與培養(yǎng)分析
節(jié) 智能制造業(yè)的發(fā)展背景
第二節(jié) 工匠精神與智能制造人才培養(yǎng)的耦合性
第三節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)的客觀需求及趨勢分析
第四節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)的理論基礎分析
第三章 “智造工匠”人才培養(yǎng)模式的改革
節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)理念的轉變
第二節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)內(nèi)容的創(chuàng)新
第三節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化
第四章 “智造工匠”人才培養(yǎng)機制的創(chuàng)新
節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)運行機制的創(chuàng)新
第二節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)保障機制的創(chuàng)新
第三節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)激勵機制的創(chuàng)新
第四節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)評估機制的創(chuàng)新
第五章 “智造工匠”人才培養(yǎng)課程體系的完善
節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)課程的設計
第二節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)理論課程教學的實施
第三節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)實踐教學的開展
第六章 “智造工匠”人才培養(yǎng)師資隊伍的建設
節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)師資隊伍建設理念的創(chuàng)新
第二節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)師資隊伍建設培訓機制的完善
第三節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)師資隊伍建設人文環(huán)境的優(yōu)化
第四節(jié) “智造工匠”人才培養(yǎng)師資隊伍建設的具體策略
第七章 “智造工匠”人才培養(yǎng)體系的構建
節(jié) 大學生是“智造工匠”人才培養(yǎng)的核心動力
第二節(jié) 社會為“智造工匠”人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境
第三節(jié) 政府為“智造工匠”人才培養(yǎng)提供有力保障
第四節(jié) 學校為“智造工匠”人才培養(yǎng)承擔主體責任
第五節(jié) 企業(yè)為“智造工匠”人才培養(yǎng)提供支撐作用
參考文獻
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