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包郵 勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用
作者：顧建軍
開本：
16開
頁數(shù)：
358
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勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787569545418
- 條形碼：9787569545418 ; 978-7-5695-4541-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用 本書特色
《勞動教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施》叢書由中國陶行知研究會勞動教育專委會和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動教育研究所基于中小學(xué)勞動教育的專業(yè)化研究和長期實(shí)踐積累，組織各方面力量編寫，由義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)組組長、中國陶行知研究會勞動教育專委會顧建軍教授擔(dān)任總主編，叢書緊扣《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，對勞動教育任務(wù)群進(jìn)行深入解讀，并精選了全國各地近200個優(yōu)秀實(shí)踐案例，通過詳細(xì)的項(xiàng)目介紹、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動方案及教學(xué)反思等，引導(dǎo)教師、教研人員等將勞動教育融入教學(xué)，是勞動教師及教研人員開展勞動教育教學(xué)及研究的寶典。 這套叢書貫徹落實(shí)了習(xí)近平總書記關(guān)于勞動教育的指示精神，融合了陶行知的勞動教育理論和實(shí)踐的成果，體現(xiàn)出促進(jìn)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》落地落實(shí)的旨趣，理論底蘊(yùn)深厚、實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)，體現(xiàn)了目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向的緊密結(jié)合，具有較好的開拓性和啟示性，可供廣大勞動教育工作者在研究中參考、在實(shí)踐中借鑒使用。 ——中國陶行知研究會會長、蘇州大學(xué)新教育研究院朱永新教授
勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用 內(nèi)容簡介
本書是《勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施》叢書的小學(xué)段分冊。本書包含工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用兩個任務(wù)群，每個任務(wù)群包括任務(wù)群解讀及教學(xué)實(shí)施兩部分。任務(wù)群解讀部分準(zhǔn)確解讀任務(wù)群的獨(dú)特價(jià)值、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)要求、實(shí)施路徑；教學(xué)實(shí)施部分全國各地選取優(yōu)秀項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施案例。本書有助于提升教師對任務(wù)群的理解，并通過項(xiàng)目式案例的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、合作精神、創(chuàng)新能力和解決的問題能力，逐步推進(jìn)中小學(xué)勞動教育水平提高和高質(zhì)量發(fā)展，適合中小學(xué)勞動課教師、教育研究人員、本專科師范院校學(xué)生等人群使用。
勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用 目錄
上篇 工業(yè)生產(chǎn)勞動任務(wù)群
**部分 任務(wù)群解讀
第二部分 教學(xué)實(shí)施
項(xiàng)目1 小木工
項(xiàng)目2 設(shè)計(jì)制作包裝盒
項(xiàng)目3 電子制作入門
項(xiàng)目4 “石”在可為
項(xiàng)目5 鋼鐵是怎樣煉成的
項(xiàng)目6 有趣的榫卯
項(xiàng)目7 石蠟變形記
項(xiàng)目8 趣味電子制作
項(xiàng)目9 尋夢綠色能源 走進(jìn)電能源頭
項(xiàng)目10 百變金工
下篇 新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用任務(wù)群
**部分 任務(wù)群解讀
第二部分 教學(xué)實(shí)施
項(xiàng)目1 制作反沖力小車
項(xiàng)目2 制作智能垃圾桶
項(xiàng)目3 水動力小車
項(xiàng)目4 三維打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作
項(xiàng)目5 立柱螺旋式水培設(shè)備探究
項(xiàng)目6 循跡機(jī)器人
項(xiàng)目7 智慧小菜園
項(xiàng)目8 三維打印與智慧木工
項(xiàng)目9 走進(jìn)激光切割
項(xiàng)目10 智能洗手機(jī)
項(xiàng)目11 無人機(jī)航拍校園
參考文獻(xiàn)
展開全部
勞動任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施 小學(xué)段 工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用 作者簡介
孟獻(xiàn)軍，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心中小學(xué)技術(shù)教研室主任。北京市教育學(xué)會勞動技術(shù)教育專業(yè)委員會理事長，教育部義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員，教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》研制組成員。 汪豪浩，中國教育學(xué)會第一屆勞動教育分會常務(wù)理事，河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心教育科研管理部副主任，河南省勞動教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會主任委員。專職從事中小學(xué)課題研究、勞動教育等方向的研究。
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