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大單元教學(xué)下深度學(xué)習(xí)案例研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787312059049
- 條形碼：9787312059049 ; 978-7-312-05904-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大單元教學(xué)下深度學(xué)習(xí)案例研究 內(nèi)容簡介
闡述了大單元教學(xué)下深度學(xué)習(xí)的研究背景與現(xiàn)實(shí)意義，描述了“大單元教學(xué)”“深度學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵與方式、特征與要素，給出在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行大單元教學(xué)下的深度學(xué)習(xí)實(shí)施策略。從“數(shù)的運(yùn)算”“圖形的認(rèn)識(shí)”“概念的建構(gòu)”“數(shù)學(xué)思想的獲得”四個(gè)主題中選取了“計(jì)算”“三角形”“比與比例”“數(shù)學(xué)廣角”四個(gè)不同類型的單元，寫明學(xué)之困、教之惑，把不同版本編寫結(jié)構(gòu)的利弊予以探析，在分析教材地位和結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)情、單元主題提煉、教材重構(gòu)的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)科知識(shí)本質(zhì)和核心素養(yǎng)培養(yǎng)詳細(xì)地示范大單元教學(xué)規(guī)劃流程。在整體規(guī)劃下，以活動(dòng)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)共同體操作、過關(guān)清單設(shè)置四個(gè)方面完整地呈現(xiàn)了四個(gè)大單元的每一課時(shí)深度學(xué)習(xí)探究流程。讓教師看到學(xué)生在深度學(xué)習(xí)課堂被激發(fā)出的智慧，為廣大一線教師提供了操作性強(qiáng)、可借鑒度高的案例，引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)高品質(zhì)課堂建設(shè)。可供小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師使用。
大單元教學(xué)下深度學(xué)習(xí)案例研究 目錄
前言
**章 開展大單元教學(xué)背景下深度學(xué)習(xí)研究的思考
**節(jié) 從觀察開始的思考
第二節(jié) 課堂上那些看不見的事兒
第二章 圖形與幾何大單元教學(xué)案例：“三角形”
**節(jié) “三角形”大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) “三角形” 課“實(shí)踐課”
第三節(jié) “三角形”第二課“認(rèn)識(shí)課”
第四節(jié) “三角形”第三課“探究課(一)”
第五節(jié) “三角形”第四課“探究課(二)”
第六節(jié) “三角形”第五課“探究課(三)”
第七節(jié) “三角形”第六課“推理課”
第八節(jié) “三角形”第七課“成長課”
第九節(jié) “三角形”第八課“建構(gòu)課”
第三章 數(shù)與代數(shù)大單元教學(xué)案例：“比與比例”和“數(shù)的運(yùn)算”
節(jié) “比與比例”大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) “比與比例” 課“預(yù)備課”
第三節(jié) “比與比例”第二課“建構(gòu)課(一)”
第四節(jié) “比與比例”第三課“探究課(一)”
第五節(jié) “比與比例”第四課“探究課(二)”
第六節(jié) “比與比例”第五課“建構(gòu)課(二)”
第七節(jié) “比與比例”第六課“建構(gòu)課(三)”
第八節(jié) “比與比例”第七課“探究課(三)”
第九節(jié) “比與比例”第八課“建構(gòu)課(四)”
第十節(jié) “比與比例”第九課“建構(gòu)課(五)”
第十一節(jié) “比與比例”第十課“探究課(四)”
第十二節(jié) “比與比例”第十一課“探究課(五)”
第十三節(jié) “比與比例”第十二課“探究課(六)”
第十四節(jié) “比與比例”第十三課“應(yīng)用課”
第十五節(jié) “比與比例”第十四課“提升課”
第十六節(jié) “數(shù)的運(yùn)算”大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
第十七節(jié) “數(shù)的運(yùn)算”(加減法) 課“建構(gòu)課(一)”
第十八節(jié) “數(shù)的運(yùn)算”(加減法)第二課“建構(gòu)課(二)”
第十九節(jié) “數(shù)的運(yùn)算”(乘法) 課“建構(gòu)課(一)”
第二十節(jié) “數(shù)的運(yùn)算”(除法)第二課“提升課”
第二十一節(jié) “數(shù)的運(yùn)算”(加減法)第五課“提升課(二)”
第四章 綜合與實(shí)踐大單元教學(xué)案例：“數(shù)學(xué)廣角”
節(jié) “數(shù)學(xué)廣角”大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) “數(shù)學(xué)廣角” 課“啟蒙課”
第三節(jié) “數(shù)學(xué)廣角”第二課“感悟課(一)”
第四節(jié) “數(shù)學(xué)廣角”第三課“感悟課(二)”
第五節(jié) “數(shù)學(xué)廣角”第四課“建構(gòu)課(一)”
第六節(jié) “數(shù)學(xué)廣角”第五課“建構(gòu)課(二)”
第七節(jié) “數(shù)學(xué)廣角”第六課“實(shí)踐課(一)”
第八節(jié) “數(shù)學(xué)廣角”第七課“實(shí)踐課(二)”
參考文獻(xiàn)
后記
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