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如何培養(yǎng)學生的高階思維 版權信息
- ISBN：9787519137533
- 條形碼：9787519137533 ; 978-7-5191-3753-3
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如何培養(yǎng)學生的高階思維 內(nèi)容簡介
本慕課共有四個微課，以總分形式展開。**課時以布盧姆教育目標分類學中的高階思維為參考，介紹了判斷認知層級的兩種常見方法“解構思維過程”和“抓住關鍵動詞”，促進教師對高階思維的整體認知；第二至四課時基于2020年省項目化學習網(wǎng)絡公開課《未來太空基地建設》《摩天營救》《智能門禁系統(tǒng)的設計與制作》等課例，具體介紹高階思維的三個層次認知、評價、創(chuàng)造的概念內(nèi)涵、常見培養(yǎng)策略等，既有一定的理論深度，又有實操性經(jīng)驗供教師借鑒，同時輔以延伸任務、拓展閱讀等，加深教師對高階思維的深度理解和實踐運用。
如何培養(yǎng)學生的高階思維 目錄
前言
**課
什么是高階思維
第二課
分析思維的培養(yǎng)策略
第三課
評價思維的培養(yǎng)策略
第四課
創(chuàng)造思維的培養(yǎng)策略
參考文獻
**課
什么是高階思維
第二課
分析思維的培養(yǎng)策略
第三課
評價思維的培養(yǎng)策略
第四課
創(chuàng)造思維的培養(yǎng)策略
參考文獻
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