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職業教育心理學(第二版) 版權信息
- ISBN：9787300323725
- 條形碼：9787300323725 ; 978-7-300-32372-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業教育心理學(第二版) 內容簡介
本書根據*新的教師資格考試大綱，結合職業技術教育活動的特點，在上一版職業教育心理學內容體系的基礎上修訂而成。全書由五個部分構成，主要介紹了職業教育心理學的基本理論、職業學校學生學習心理、品德心理與職業指導、職業學校教學心理和學生心理健康與教師心理。本次修訂各章均新增了“案例導入”，力求在覆蓋考試大綱要求范圍的基礎上體現職業教育活動中學與教的特殊性，在介紹基本的教育心理學理論知識的同時，側重對職業學校學生心理特點及教育、技能學習心理、職業技術課堂教學設計與管理以及雙師型教師隊伍建設等內容的介紹。
職業教育心理學(第二版) 目錄
**部分 基本理論**章 緒論**節 職業教育心理學的性質、對象和內容第二節 職業教育心理學的研究方法第三節 教育心理學與職業教育心理學的發展簡史第二章 心理發展與教育**節 職業學校學生心理發展概述第二節 認知發展與教育第三節 青春期學生情緒情感的發展 第四節 人格發展與教育 第五節 職業學校學生的心理特點與教育 第三章 學習理論 **節 學習概述第二節 行為主義學習理論 第三節 認知主義學習理論 第四節 人本主義學習理論第五節 中國古代學習心理學思想 第二部分 職業學校學生學習心理第四章 職業技術理論知識的學習**節 知識學習的過程第二節 影響知識學習的因素與提高知識學習的途徑 第三節 職業學校學生學習策略指導 第五章 技能學習心理 **節 技能概述第二節 操作技能的形成第三節 心智技能的形成第四節 問題解決與創造性思維第六章 學習遷移**節 學習遷移概述第二節 學習遷移的理論解釋第三節 影響學習遷移的條件第四節 促進學習遷移的教學策略第七章 職業學校學生學習動機 **節 動機的概述第二節 學習動機的理論 第三節 職業學校學生學習動機的培養 第三部分 品德心理與職業指導 第八章 品德的形成與培養 **節 品德概述第二節 職業道德品質的形成過程及影響因素第三節 道德品質的培養第九章 職業指導**節 職業指導概述第二節 職業指導的技術第四部分 職業學校教學心理第十章 職業技術教學的基本程序與策略**節 職業技術教學的準備 第二節 職業技術教學的設計 第三節 職業技術教學的實施與管理 第十一章 職業教育活動中的教學測評 **節 教學測量與評價概述 第二節 教學測驗的類型 第三節 有效教學測驗的基本要求 第四節 教學評價的類型 第五節 職業學校學生職業能力的測評 第五部分 學生心理健康與教師心理 第十二章 職業學校學生心理
展開全部
職業教育心理學(第二版) 作者簡介
胡克祖，天津職業技術師范大學職業教育學院，應用心理學系系主任，發展與教育心理學專業博士，副教授 。主持完成全國教育科學“十一五”規劃項目“技能學習心理及教學模式研究”等與技能學與教的心理相關的省部級科研項目3項；主持完成“基于心理特征的技能人才院校培養模式研究”等局級科研項目2項；主持完成天津市高校中青年骨干教師創新人才項目1項。參與完成國家社科項目1項，省部級項目10多項。主持在研天津市哲社“十二五”規劃項目“中職生心理素質結構及培養”。發表論文20多篇，出版專著《兒童好奇心的發展與促進》，參編《高等教育心理學》《職業心理學》《兒童人格發展與教育》等多部教材與著作。
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