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普通高中班主任工作校本化實踐 版權信息
- ISBN:9787564960469
- 條形碼:9787564960469 ; 978-7-5649-6046-9
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
普通高中班主任工作校本化實踐 內容簡介
本書以鄭州市第二高級中學系統推進班主任隊伍建設, 整體提升班級管理質量和水平, 從而促進學校教育教學質量全面提升的工作實踐為案例, 全面介紹了該校10多年來的探索和實踐。本書包括8個篇章, 涵蓋了學校歷史文化和教育思想、班主任專業發展、從班級管理走向班級治理、班主任隊伍的系統建設、班主任隊伍建設的校本制度機制、名班主任工作室及優秀班主任案例、班主任教育敘事、副班主任教育敘事等內容。
普通高中班主任工作校本化實踐 目錄
**章 學校歷史文化與教育思想
**節 鄭州二高的創建與發展
第二節 學校文化
第三節 學校育人目標和教育思想
第二章 班主任專業發展
**節 貫徹新發展理念:班主任專業發展的思想基礎
第二節 班主任專業發展的階段進程
第三節 提升專業能力:班主任專業發展的核心之本
第四節 班主任專業發展的成果與經驗
第三章 從班級管理走向班級治理
節 普通高中育人方式改革概述
第二節 建設班級生命共同體
第四章 班主任隊伍的系統建設
節 班主任工作組織系統
第二節 班主任工作支持系統
第三節 班主任工作競聘系統
第四節 班主任工作行動系統
第五節 班主任工作研修系統
第六節 建立班主任工作評價系統
第五章 班主任隊伍建設校本制度機制
節 關于加強和改進新時代學校德育工作的方案(節選)
第二節 班主任工作管理規程
第三節 班主任崗位說明
第四節 班主任班級管理評定方案
第六章 名班主任工作室及 班主任案例
節 吳鵬起名班主任工作室
第二節 市 班主任吳鵬起案例
第三節 省 班主任饒克案例
第四節 省 班主任黨茹案例
第五節 省 班主任張建偉案例
第六節 市 班主任張楊案例
第七章 班主任教育敘事
節 一節主題班會的反思
第二節 對學生持之以恒地尊重
第三節 班級管理不妨“無能”一些
第四節 用距離成就自律
第五節 讓學生成為班級管理的主人
第六節 班級管理中家長的有效參與
第七節 淺談足球實驗班管理
第八節 盯在“釘釘”愛在心中
第九節 拔河比賽失敗后
第十節 用初心和使命守護祖國的花朵
第十一節 當對抗無效
第十二節 一同成長
第十三節 別讓情緒化成為孩子進步的障礙
第十四節 在路上,且行且思
第八章 副班主任教育敘事
節 時政微談
第二節 做好學生發展指導工作
第三節 立德樹人,書寫新篇章
展開全部
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