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中小學生作業負擔的審視及作業的優化設計 版權信息
- ISBN：9787522916026
- 條形碼：9787522916026 ; 978-7-5229-1602-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學生作業負擔的審視及作業的優化設計 內容簡介
《中小學生作業負擔的審視及作業的優化設計》第 一部分對當前小學生的作業負擔進行研究，主要開發了小學生作業負擔的測評工具，并對小學生的作業負擔進行了分析，并結合作業內容對小學生和高中生的作業現狀進行了審視。第二部分對作業設計進行了比較系統的研究，包括豐富作業設計的內涵、探究指向學會學習的作業設計和以學生為中心的作業設計路徑等。*后，基于教育數字化對作業負擔測評及作業設計的數字化轉型進行了展望。
中小學生作業負擔的審視及作業的優化設計 目錄
**章 減負與作業負擔
節 減負的價值意蘊
第二節 作業負擔的相關研究
第二章 小學生作業負擔的測評
節 學生作業負擔測評工具的開發
第二節 小學生作業負擔的現狀分析
第三章 中小學作業設計現狀的審視
節 小學作業設計現狀的審視
第二節 高中作業設計現狀的審視
第三節 作業設計的影響因素及作用機制
第四章 重新認識作業
節 作業隱喻與作業變革
第二節 作業的內涵及功能
第三節 知識分類視角下作業的審視
第四節 作業活動的要素分析
第五章 重新審視作業設計
節 作業設計研究的回顧與展望
第二節 作業設計的概念辨析
第三節 作業設計的要素
第六章 指向學會學習的中小學作業設計
節 學會學習的研究現狀
第二節 中小學作業設計變革應指向學會學習
第三節 學會學習指向的作業設計變革的理念建構
第四節 指向學會學習素養的作業如何設計
第七章 指向學習中心的中小學作業設計
節 從規約到釋放的作業設計
第二節 從控制到自主的作業設計
第三節 作業中心教學模式
第八章 中小學生作業設計及監測的數字化轉型
節 教育數字化背景下作業設計的轉型
第二節 教育數字化背景下作業評價的轉型
第三節 教育數字化背景下作業負擔監測的轉型
參考文獻
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