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新時代高校課程思政建設研究 版權信息
- ISBN：9787570462469
- 條形碼：9787570462469 ; 978-7-5704-6246-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代高校課程思政建設研究 內容簡介
本書基于理論為切入點, 在對課程思政理念的提出、課程思政價值意蘊、內涵等相關內容進行論述的基礎上, 進一步從教學體系設計、課程思政實踐路徑、中華優秀傳統文化的融入、教學隊伍建設、課程思政與思政課程協同育人機制、課程思政建設質量評價體系及激勵機制、組織實施和條件保障等多角度、多層面對新時代下的高校課程思政的建設展開全面的探索與研究, 同時基于實踐案例對高校課程思政建設進行具體的分析。
新時代高校課程思政建設研究 目錄
**章課程思政概述**節課程思政理念的提出第二節課程思政的內涵與特征第三節課程思政建設的價值意蘊第四節課程思政與思想政治教育第二章高校課程思政教學體系設計**節課程思政建設目標要求第二節課程思政建設內容重點第三節課程思政教學體系設計實踐一一以工科專業為例第四節強化課程思政教學管理第三章高校課程思政實踐路徑**節課程思政的實施原則第二節課程思政元素的挖掘第三節分類推進課程思政建設第四節課程思政路徑優化一一以高校舞蹈課程為例第四章中華優秀傳統文化融入高校課程思政研究一以中原文化為例144**節中華優秀傳統文化綜述第二節中原文化的內涵與特征第三節中原文化融入高校課程思政的必要性第四節中原文化融入高校課程思政的路徑第五章高校課程思政教師隊伍建設**節高校課程思政教師現狀分析第二節教師課程思政建設意識和能力提升第三節加強師德師風建設，提升教師綜合素質第四節打造教書育人、為人師表的協同育人師資隊伍第六章高校課程思政與思政課程協同育人研究**節課程思政與思政課程協同育人的理論研究第二節課程思政與思政課程協同育人的基本要求第三節課程思政與思政課程協同育人的實踐研究第七章高校課程思政建設質量評價體系及激勵機制**節課程思政建設質量評價體系構建第二節健全課程思政建設激勵機制第八章高校課程思政建設的組織實施和條件保障**節做好頂層設計，全面科學規劃第二節加強組織領導，健全工作機制第三節強化示范引領，注重典型帶動第四節加強支持保障，形成建設合力第九章高校課程思政建設實踐案例**節課程思政先行案例第二節課程思政設計案例第三節課程思政實施案例參考文獻附錄A教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》文件
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新時代高校課程思政建設研究 作者簡介
葛晨光，南陽理工學院副校長教授，教育部全國課程思政教學名師。兼任中國倫理學會會員，河南省自然辯證法研究會理事，河南省高校思想政治工作研究會理事、網絡管理專業委員會主任、河南省高校課程思政建設管理服務中心常務副主任等。近年來，出版《信仰的選擇與實現》等著作8部，主持完成省部級課題15項、地廳級課題16項，在《人民日報》理論版、《中國高等教育》等發表論文60余篇。獲河南省教學成果特等獎、社會科學優秀成果獎，河南省教育廳優秀社科成果獎、河南省高校思政課獎勵基金獎等獎項18項近年來，先后被選聘為河南省黨的十八大、十九大、二十大精神宣講專家、河南省教育政策咨詢專家、河南省青少年問題研究智庫專家、南陽市黨建智庫專家等。先后獲河南省思想道德建設先進個人、河南省高校思想政治工作先進個人、河南省基層理論宣講工作先進個人、河南省教育廳優秀管理人才、南陽市專業技術拔尖人才等多項榮譽稱號。
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