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聚焦學科素養(yǎng)的課程與教學改革研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787542882790
- 條形碼：9787542882790 ; 978-7-5428-8279-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
聚焦學科素養(yǎng)的課程與教學改革研究 內(nèi)容簡介
在UGS模式下，上海師范大學基礎(chǔ)教育發(fā)展中心，指導20個學科教育教研室的60余位老師與中小幼一線教師（1：2）開展聯(lián)合基地、聯(lián)合教研、聯(lián)合課題，以期解決師范生培養(yǎng)和教育綜合改革中的重大問題。該項目積累了4年的指導和實踐經(jīng)驗，一共立項38項，研究方式和成果全國領(lǐng)先。本叢書為該項目的課題成果集。本文集展示了多個教育領(lǐng)域的實踐研究，包括不同背景下的教育教學策略及資優(yōu)生培養(yǎng)方法、美育在學科融合及德育課程中的實施策略、英語分層教學的實施策略及教學設(shè)計的優(yōu)化、信息化教學在地理學科中的應用及實施效果等內(nèi)容。
聚焦學科素養(yǎng)的課程與教學改革研究 目錄
均衡化背景下公辦初中資優(yōu)生培養(yǎng)的實踐研究
研究概述：均衡化背景下公辦初中資優(yōu)生培養(yǎng)的實踐研究
實踐探索一：公辦初中資優(yōu)生培養(yǎng)的課程體系初探
實踐探索二：初中科學與物理貫通式“榮譽物理”課程建設(shè)與實踐研究
實踐探索三：指向數(shù)學核心素養(yǎng)的初中資優(yōu)生課程建設(shè)與培養(yǎng)過程研究
美育基礎(chǔ)理論及中學美育特色課程培育研究
研究概述：美育基礎(chǔ)理論及中學美育特色課程培育研究——聯(lián)合推進羅店中學美育特色建設(shè)
實踐探索一：育人方式變革下高中美育特色理念的傳承與創(chuàng)新——以羅店中學創(chuàng)建市特色高中為例
實踐探索二：羅店中學學科融合藝術(shù)課程建設(shè)的實踐
實踐探索三：尚美孕真知 實踐育新人——羅店中學基于浸潤式成長空間的德育課程架構(gòu)與實施
高考綜合改革試點背景下高中英語分層教學實驗研究
研究概述：新高考模式下的高中英語分層教學研究概述
實踐探索一：新高考模式下的高中英語教學分層實施策略——以《英語(新世紀版)》高一上Unit 6 Cartoons and Comic Strips為例
實踐探索二：單元視角下的高中英語語法分層教學設(shè)計——以上外版《普通高中英語(必修) 冊》Unit 3 Travel為例
數(shù)學對高中物理力學教學的影響研究
研究概述：數(shù)學對高中物理力學教學的影響研究概述
實踐探索一：遷移視角下數(shù)學對高中物理力學教學的影響研究
實踐探索二：數(shù)學背景知識對高中力學概念及規(guī)律教學的影響研究
實踐探索三：數(shù)學基礎(chǔ)對高中物理力學教學的影響研究
教材背景下中學生歷史學科能力培養(yǎng)對策研究
研究概述：適應變化，落實“雙新”—— 教材運用中的歷史學科能力培養(yǎng)研究課題概述
實踐探索一：科學培養(yǎng)唯物史觀，激發(fā)自主探究能力
實踐探索二：培養(yǎng)文本閱讀能力提高史料實證素養(yǎng)
實踐探索三：優(yōu)化歷史情境，提升歷史解釋能力
實踐探索四：基于時空觀念培養(yǎng)的初中歷史教學實踐——以“中國共產(chǎn)黨誕生”為例
基于虛擬地理環(huán)境的中學地理信息化教學設(shè)計
研究概述：基于虛擬地理環(huán)境的中學地理信息化教學可行性分析
實踐探索一：基于虛擬地理環(huán)境的“地貌的觀察”教學設(shè)計
實踐探索二：基于虛擬地理環(huán)境的“地貌的觀察”教學實施與評價
新課改背景下促進小學生英語課堂參與的對策研究
研究概述：小學生英語課堂參與的實證研究
實踐探索一：小學高年級學生英語課堂參與的困境及其策略
實踐探索二：小學生在英語故事教學課中參與現(xiàn)狀的研究
實踐探索三：啟發(fā)式教學提升小學英語課堂參與度的實踐研究
體育核心素養(yǎng)下高校與小學協(xié)同開展運動技能教學的實踐研究
研究概述：體育核心素養(yǎng)下基本動作技能對小學生健康發(fā)展的影響
實踐探索一：體育課功能性訓練對少年兒童基本動作技能的影響
實踐探索二：體育課體能干預對少年兒童基本動作技能的影響
本書參考文獻
后記
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