包郵小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成班會(huì)課程

作者：劉令軍,周師思編

出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-09-01

開本： 16開 頁數(shù)： 256

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版權(quán)信息
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作者簡(jiǎn)介

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成班會(huì)課程版權(quán)信息

ISBN：9787576051438
條形碼：9787576051438 ; 978-7-5760-5143-8
裝幀：平裝
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
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教育理論

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成班會(huì)課程本書特色

1.小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，目前基層學(xué)校普遍采用的方法是“行政推動(dòng)式”和“示范教學(xué)式”，遇到的難題是“堅(jiān)持不下來”，本書提出了小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的另一條思路，即“課程育人式”。本書抓住“基于人的發(fā)展”這一教育施力抓手，為基層學(xué)校和老師提供一套完整的小學(xué)生培養(yǎng)班會(huì)課程，并可以提供與之配套的課件資源包。
2.整個(gè)課程的研發(fā)，歷經(jīng)十年，目前在長(zhǎng)沙市區(qū)、湘潭、寧鄉(xiāng)等地建立了實(shí)踐基地學(xué)校，形成了一百多人的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)。
3.本班會(huì)課程是湖南省教育廳的一個(gè)基礎(chǔ)教育改革項(xiàng)目，并在湖南省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程里錄制了4堂省級(jí)示范課。
4.讓人眼前一亮的小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)班會(huì)課程，原來班會(huì)課還可以這樣上，原來習(xí)慣培養(yǎng)還可以這么做。
5.以專業(yè)班會(huì)課程為指引，通過“外部動(dòng)機(jī)—價(jià)值塑造—環(huán)境滋養(yǎng)—形成習(xí)慣”四個(gè)步驟，培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣。
6.提供完整班會(huì)課程方案，治標(biāo)更治本，促進(jìn)學(xué)生真正改變。編輯推薦篇章：
前言用好習(xí)慣去培養(yǎng)人
P11 他人物品不亂拿
P92 安全上下學(xué)
P132 學(xué)會(huì)合作
P158 對(duì)校園欺凌說“不”

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成班會(huì)課程內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書著眼于小學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從“培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)做事”“培養(yǎng)公眾意識(shí)，學(xué)會(huì)交往”“培養(yǎng)時(shí)代意識(shí)，學(xué)會(huì)圖強(qiáng)”三個(gè)方面，分享了36堂經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證的、體系完整的、價(jià)值塑造螺旋式上升的班會(huì)課教案，方便一線班主任拿來就能用，用之有效。本班會(huì)課程的實(shí)施目標(biāo)是，用遵守規(guī)則、文明有禮、主動(dòng)做事、友善待人、與人合作、自信自強(qiáng)的德育內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行輸入，進(jìn)行價(jià)值塑造，學(xué)生在形成價(jià)值觀之后，輸出有規(guī)矩、有素養(yǎng)、有能力、有理想的外顯行為。

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成班會(huì)課程目錄

前言用好習(xí)慣去培養(yǎng)人1 第1章培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)：學(xué)會(huì)做事1
第1節(jié)　一年級(jí)新生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練1
第2節(jié)　他人物品不亂拿11
第3節(jié)　大家排好隊(duì)16
第4節(jié)　無聲就餐22
第5節(jié)　學(xué)會(huì)使用文明用語28
第6節(jié)　我很誠實(shí)35
第7節(jié)　學(xué)會(huì)整理42
第8節(jié)　學(xué)會(huì)傾聽48
第9節(jié)　會(huì)打緊急電話56
第10節(jié)　自己的事情自己做61
第11節(jié)　今日事今日畢67
第12節(jié)　寫好中國字，做自信中國人74 第2章培養(yǎng)公眾意識(shí)：學(xué)會(huì)交往81
第1節(jié)　公共場(chǎng)所說話小點(diǎn)聲81
第2節(jié)　大家都來遵守規(guī)則86
第3節(jié)　安全上下學(xué)92
第4節(jié)　換位思考99
第5節(jié)　學(xué)會(huì)肯定和鼓勵(lì)他人106
第6節(jié)　微笑是*美的語言113
第7節(jié)　外號(hào)，送歡喜不送傷害119
第8節(jié)　學(xué)會(huì)講禮貌講文明127
第9節(jié)　學(xué)會(huì)合作132
第10節(jié)　珍貴的1分鐘138
第11節(jié)　學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)145
第12節(jié)　做事不馬虎152 第3章培養(yǎng)時(shí)代意識(shí)：學(xué)會(huì)圖強(qiáng)158
第1節(jié)　對(duì)校園欺凌說“不”158
第2節(jié)　守護(hù)我的“人生塔”165
第3節(jié)　有話好好說173
第4節(jié)　共享雨傘180
第5節(jié)　這些事，我來做186
第6節(jié)　垃圾分類減量，共建綠色家園193
第7節(jié)　說好普通話，做自信中國人199
第8節(jié)　從小負(fù)責(zé)任204
第9節(jié)　保護(hù)視力，預(yù)防近視210
第10節(jié)　無需提醒的自覺216
第11節(jié)　集中注意力222
第12節(jié)　勇敢地面對(duì)挫折228

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小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成班會(huì)課程作者簡(jiǎn)介

劉令軍，全國知名班主任，湖南省寧鄉(xiāng)市教師進(jìn)修學(xué)校教師，寧鄉(xiāng)市德育名師工作室首席名師，湖南省優(yōu)秀教師，湖南省第五屆教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)獲得者，《班主任之友》《班主任》《新班主任》封面人物。出版《初中體驗(yàn)式班會(huì)課程》《讓學(xué)生真正改變的教育智慧》等教育著作。“體驗(yàn)式班會(huì)課”和“教育管理中的第二序改變”主要研發(fā)者和實(shí)踐者。周師思，湘潭縣天易貴竹學(xué)校周師思班主任名師工作室主持人，湘潭縣“優(yōu)秀班主任”。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成班會(huì)課程的研發(fā)。

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