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包郵 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐(慕課版 第2版)
作者：劉霞，宋衛(wèi) 著
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
218
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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐(慕課版 第2版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787115650108
- 條形碼：9787115650108 ; 978-7-115-65010-8
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐(慕課版 第2版) 本書特色
1.改版更新課后提升案例，更新創(chuàng)新大賽相關(guān)政策說(shuō)明。 2.依據(jù)“中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽”*新賽項(xiàng)規(guī)定，著重講解創(chuàng)新思維、創(chuàng)新教育相關(guān)內(nèi)容。 3.新增“項(xiàng)目背景與任務(wù)布置”特色欄目，實(shí)施情境化教學(xué)，側(cè)重實(shí)操練習(xí)。 4.新增知識(shí)點(diǎn)微課視頻，優(yōu)化配套教學(xué)資源，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐(慕課版 第2版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以立德樹人為中心，深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí) 施意見》，力圖激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本書適應(yīng)課程思政、模塊化教學(xué)改革需要，采用《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中倡導(dǎo)的新型活頁(yè)式教材編寫方式。全書分為“喚醒創(chuàng)新意識(shí)”“訓(xùn)練創(chuàng)新思維”“開啟創(chuàng)新活動(dòng)”“捕捉商機(jī)”“組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”“整合創(chuàng)業(yè)資源”“開辦新企業(yè)”“策劃創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”“編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書”“路演”10 個(gè)項(xiàng)目。 本書為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在線開放課程配套教材，不僅可作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共基礎(chǔ)課程的教材，也可作為創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、有志于創(chuàng)業(yè)的人員自學(xué)的參考用書。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐(慕課版 第2版) 目錄
項(xiàng)目一 喚醒創(chuàng)新意識(shí) /1
課前自學(xué) /2
一、創(chuàng)新的內(nèi)涵 /2
二、創(chuàng)新的類型 /3
三、創(chuàng)新意識(shí) /8
四、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng) /10
五、創(chuàng)新能力 /15
自學(xué)自測(cè) /19
課中實(shí)訓(xùn) /21
實(shí)訓(xùn) 激發(fā)創(chuàng)新意識(shí) /21
課后提升 /25
案例 大膽創(chuàng)新：華為的成功之路 /25
項(xiàng)目二 訓(xùn)練創(chuàng)新思維 /27
課前自學(xué) /28
一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵 /28
二、創(chuàng)新思維的障礙 /30
三、創(chuàng)新思維方式 /31
自學(xué)自測(cè) /37
課中實(shí)訓(xùn) /39
實(shí)訓(xùn)一 突破思維定式 /39
實(shí)訓(xùn)二 訓(xùn)練創(chuàng)新思維方式 /41
課后提升 /45
案例 曲別針的3萬(wàn)種用途 /45
項(xiàng)目三 開啟創(chuàng)新活動(dòng) /47
課前自學(xué) /48
一、創(chuàng)新技法的內(nèi)涵 /48
二、典型的創(chuàng)新技法 /49
三、創(chuàng)新成果的界定 /55
四、創(chuàng)新成果的保護(hù)策略 /56
五、創(chuàng)新成果的公開保護(hù)方式 /58
自學(xué)自測(cè) /61
課中實(shí)訓(xùn) /63
2
目錄
CONTENTS
實(shí)訓(xùn) 開展創(chuàng)新活動(dòng) /63
課后提升 /69
案例 海爾卡薩帝洗衣機(jī)的組合創(chuàng)新 /69
項(xiàng)目四 捕捉商機(jī) /71
課前自學(xué) /72
一、創(chuàng)業(yè)要素 /72
二、創(chuàng)業(yè)的一般過(guò)程 /72
三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵 /74
四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估 /79
五、商業(yè)模式 /83
自學(xué)自測(cè) /89
課中實(shí)訓(xùn) /91
實(shí)訓(xùn)一 評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) /91
實(shí)訓(xùn)二 策劃創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目產(chǎn)品(服務(wù)) /92
實(shí)訓(xùn)三 設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的商業(yè)模式 /93
課后提升 /97
案例 “叩門裝”要款式更要理念 /97
項(xiàng)目五 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) /99
課前自學(xué) /100
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵 /100
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成 /103
三、合伙人的選擇 /105
四、高效核心團(tuán)隊(duì)的打造 /108
自學(xué)自測(cè) /113
課中實(shí)訓(xùn) /115
實(shí)訓(xùn)一 選擇合伙人 /115
實(shí)訓(xùn)二 打造高效核心團(tuán)隊(duì) /116
課后提升 /119
案例 艾拜客創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)組建 /119
項(xiàng)目六 整合創(chuàng)業(yè)資源 /121
課前自學(xué) /122
一、創(chuàng)業(yè)資金的獲取 /122
3
目錄
CONTENTS
二、技術(shù)資源的獲取 /132
三、人力資源的獲取 /134
自學(xué)自測(cè) /141
課中實(shí)訓(xùn) /143
實(shí)訓(xùn)一 策劃創(chuàng)業(yè)資金籌集方案 /143
實(shí)訓(xùn)二 策劃技術(shù)資源獲取方案 /144
實(shí)訓(xùn)三 策劃人員招聘方案 /145
課后提升 /149
案例 某科技型中小企業(yè)的融資之路 /149
項(xiàng)目七 開辦新企業(yè) /151
課前自學(xué) /152
一、企業(yè)組織形式 /152
二、企業(yè)名稱設(shè)計(jì) /160
三、企業(yè)選址 /162
四、企業(yè)申辦流程 /165
自學(xué)自測(cè) /169
課中實(shí)訓(xùn) /171
實(shí)訓(xùn) 開辦新企業(yè) /171
課后提升 /175
案例 選址是門學(xué)問 /175
項(xiàng)目八 推廣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 /177
課前自學(xué) /178
一、市場(chǎng)環(huán)境分析 /178
二、營(yíng)銷組合策略 /183
三、制定銷售促進(jìn)方案 /185
四、品牌化建設(shè) /187
五、品牌維護(hù) /192
六、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控 /194
自學(xué)自測(cè) /199
課中實(shí)訓(xùn) /201
實(shí)訓(xùn)一 設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目整合營(yíng)銷方案 /201
實(shí)訓(xùn)二 制定品牌化創(chuàng)建方案 /202
4
目錄
CONTENTS
實(shí)訓(xùn)三 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控 /203
課后提升 /207
案例 艾拜客創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)模式分析 /207
項(xiàng)目九 編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 /209
課前自學(xué) /210
一、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃書 /210
二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容寫作 /213
三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的優(yōu)化 /216
自學(xué)自測(cè) /221
課中實(shí)訓(xùn) /223
實(shí)訓(xùn)一 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書內(nèi)容梳理 /223
實(shí)訓(xùn)二 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書美化及裝訂 /224
課后提升 /227
案例 艾拜客創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的執(zhí)行摘要 /227
項(xiàng)目十 路演 /229
課前自學(xué) /230
一、路演的內(nèi)涵 /230
二、路演的準(zhǔn)備 /232
三、路演展示材料的制作 /234
四、路演的講解 /237
自學(xué)自測(cè) /243
課中實(shí)訓(xùn) /245
實(shí)訓(xùn)一 路演策劃準(zhǔn)備 /245
實(shí)訓(xùn)二 路演展示 /247
課后提升 /251
案例 新媒誠(chéng)品，好團(tuán)隊(duì)故事成就好路演項(xiàng)目 /251
展開全部
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐(慕課版 第2版) 作者簡(jiǎn)介
劉霞，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系負(fù)責(zé)人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程負(fù)責(zé)人，承擔(dān)學(xué)校該課程立體化資源的建設(shè)。 宋衛(wèi)，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長(zhǎng)。
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