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新工科背景下計算機專業課程思政教學改革與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787570460052
- 條形碼：9787570460052 ; 978-7-5704-6005-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新工科背景下計算機專業課程思政教學改革與實踐研究 內容簡介
本書共七章，內容包括：新工科與課程思政建設背景分析、新工科背景下計算機專業課程思政教學改革的意義與價值、新工科院校計算機專業課程思政教學改革的理論基礎、新工科背景下計算機專業課程思政教學改革的側重點分析等。
新工科背景下計算機專業課程思政教學改革與實踐研究 目錄
**章新工科與課程思政建設背景分析
節新工科建設的提出
節新工科建設與發展的歷程分析
第三節課程思政的提出
第四節課程思政發展的歷程概述
章新工科背景下計算機專業課程思政教學改革的意義與價值
節課程思政教學改革推動落實“三全育人”
節課程思政教學改革推動課程思政教學理念的豐富與發展
第三節明確計算機專業課程教學“培養什么人”
第四節厘清計算機專業課程教學“怎樣培養人”
第五節認清計算機專業課程教學“為誰培養人”
……
第三章新工科院校計算機專業課程思政教學改革的理論基礎
第四章新工科背景下計算機專業課程思政教學改革的側分析
第五章新工科背景下計算機專業課程思政教學改革的方案設計
第六章新工科背景下計算機專業課程思政教學實踐路徑構建
第七章新工科背景下計算機專業課程思政教學改革與實踐展望
參考文獻
附錄一:新工科背景下計算機專業課程思政教學評價指標體系構建
——專家函詢信
附錄二:新工科背景下計算機專業課程思政教學評價指標體系構建輪專家函詢問卷
附錄三:新工科背景下計算機專業課程思政教學評價指標體系構建輪專家訪談提綱
附錄四:新工科背景下計算機專業課程思政教學評價指標體系構建輪專家函詢問卷
附錄五:新工科背景下計算機專業課程思政教學評價指標體系構建輪專家訪談提綱
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