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小學數學教學理論及發展新視角 版權信息
- ISBN：9787548481188
- 條形碼：9787548481188 ; 978-7-5484-8118-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學教學理論及發展新視角 內容簡介
本書圍繞“小學數學教學理論及發展新視角”這一主題，由淺入深地闡述了小學數學教學的重要性、小學數學教學理論的發展趨勢、社會發展對小學數學教學的新要求，系統地論述了新視角下的教學內容呈現、教學方法創新、教學評價、教師發展、教學資源建設，以期為讀者理解與踐行小學數學教學創新提供有價值的參考和借鑒。本書內容翔實、條理清晰、邏輯合理，在寫作的過程中注重理論性與實踐性的有機結合，適用于數學教育研究者，也適用于工作在一線的小學數學教師。 《小學數學教學理論及發展新視角》是一本關注小學數學教學*新理論和發展趨勢的書籍。它旨在為小學數學教師提供教學上的指導和啟示，幫助他們更好地應對教育改革帶來的挑戰和機遇。
小學數學教學理論及發展新視角 目錄
章小學數學教學綜述
節小學數學教學的重要
節小學數學教學理論的發展趨勢
第三節社會發展對小學數學教學的新要求
章新視角下的小學數學教學理念
節學本教育理念
節深度教學理念
第三節STEAM教學理念
第四節對話教學理念
第三章新視角下的小學數學教學內容呈現
節教學內容設計原則與策略
節具體課程的教學內容設計
第三節教學內容呈現方法
第四章新視角下的小學數學教學方法創新
節小學數學教學方法創新的要求
節小學數學教學方法創新的策略
第三節小學數學教學方法的創新應用
第五章新視角下的小學數學教學評價
節小學數學課堂評價的意義
節小學數學課堂教學評價標準的制定運用
第三節多元化評價體系的構建
第六章新視角下的小學數學教師發展
節小學數學教師角色的轉變
節小學數學教師課力的提升
第三節小學數學教師專業發展的途徑
第七章新視角下的小學數學教學資源建設
節小學數學課程多媒體教學資源庫建設
節互聯網資源在小學數學課堂教用
第三節小學數學跨學科教學資源的挖掘
結束語
參考文獻
展開全部
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