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中小學(xué)語文教育99個(gè)關(guān)鍵詞 版權(quán)信息
- ISBN：9787303298976
- 條形碼：9787303298976 ; 978-7-303-29897-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學(xué)語文教育99個(gè)關(guān)鍵詞 內(nèi)容簡介
語文課程標(biāo)準(zhǔn)為新時(shí)代語文課程的改革提供了指引與方向。本書從“匠”“技”“藝”三個(gè)方面來探究語文課程標(biāo)準(zhǔn)的使用路徑,以關(guān)鍵詞為抓手，聚焦于語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵詞的來源、概念界定、研究現(xiàn)狀、教學(xué)策略和相關(guān)書目等,幫助讀者清晰、透徹地理解課程標(biāo)準(zhǔn), 進(jìn)而有效運(yùn)用教材，提升實(shí)際教學(xué)效果。
中小學(xué)語文教育99個(gè)關(guān)鍵詞 目錄
01 文化自信
02 語言運(yùn)用
03 思維能力
04 審美創(chuàng)造
05 語文教材
06 教材重構(gòu)
07 素養(yǎng)型課程目標(biāo)體系
08 核心素養(yǎng)
09 實(shí)用性閱讀與交流
10 中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)
11 中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品研習(xí)
12 語言積累、梳理與探究
13 文學(xué)閱讀與寫作
14 整本書閱讀
15 語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)
16 綜合性學(xué)習(xí)
17 教學(xué)評(píng)一致性
18 中國革命傳統(tǒng)作品專題研討
19 中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研討
20 跨文化專題研討
21 語言文字積累與梳理
22 實(shí)用性閱讀與交流
23 文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)
24 思辨性閱讀與表達(dá)
25 批判性閱讀
26 探究性閱讀
27 外國作家作品研習(xí)
28 科學(xué)與文化論著研習(xí)
29 漢字漢語專題研討
30 中華傳統(tǒng)文化專題研討
31 活動(dòng)課程
32 素養(yǎng)性課程
33 語文素養(yǎng)
34 審美素養(yǎng)
35 工具性與人文性
36 課程資源開發(fā)
37 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代
38 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
39 發(fā)展性評(píng)價(jià)
40 形成性評(píng)價(jià)
41 過程性評(píng)價(jià)
42 革命文化
43 中華 傳統(tǒng)文化
44 社會(huì)主義 文化
45 課程資源開發(fā)與利用
46 閱讀與鑒賞
47 綜合性學(xué)習(xí)情境
48 語文實(shí)踐情境
49 大語文
50 大主題
51 大任務(wù)
52 學(xué)業(yè)質(zhì)量
53 課程實(shí)施
54 人文主題
55 立德樹人
56 課程育人導(dǎo)向
57 語言建構(gòu)與運(yùn)用
58 思維發(fā)展與提升
59 審美鑒賞與創(chuàng)造
60 文化傳承與理解
61 表達(dá)與交流
62 梳理與探究
63 語文學(xué)習(xí)任務(wù)群
64 跨學(xué)科學(xué)習(xí)
65 整本書閱讀與研討
66 當(dāng)代文化參與
67 革命傳統(tǒng)教育
68 活動(dòng)·探究單元
69 “三位一體”閱讀體系
70 雙線組元
71 演講詞
72 辯證思維
73 創(chuàng)造思維
74 直覺思維
75 形象思維
76 邏輯思維
77 主題演講
78 跨學(xué)科視野
79 插圖
80 范文系統(tǒng)
81 知識(shí)系統(tǒng)
82 練 統(tǒng)
83 思考探究
84 積累拓展
85 助讀系統(tǒng)
86 單元導(dǎo)語
87 預(yù)習(xí)提示
88 閱讀提示
89 旁批
90 課程改革
91 課程內(nèi)容
92 課程性質(zhì)
93 課程結(jié)構(gòu)
94 課程目標(biāo)
95 寫作訓(xùn)練
96 個(gè)性化閱讀
97 專題教學(xué)
98 微專題設(shè)計(jì)
99 單篇教學(xué)
展開全部
中小學(xué)語文教育99個(gè)關(guān)鍵詞 作者簡介
楊亮，河南衛(wèi)輝人，文學(xué)博士，河南大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。河南省高校科技創(chuàng)新（人文社科類）人才，河南省學(xué)位委員會(huì)委員，河南省優(yōu)秀青年社科專家，主要從事文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究、語文教育與研究工作。
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