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種子奇旅:中小學積極心理教育課程 版權信息
- ISBN：9787568945752
- 條形碼：9787568945752 ; 978-7-5689-4575-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
種子奇旅:中小學積極心理教育課程 本書特色
在當前“雙減”的背景下，積極心理學在教育領域的應用顯得更加重要，如何幫助中小學生提升自信心、如何改善青少年人際關系、如何培養中小學生成長型思維、怎樣減少中小學生的焦慮與抑郁癥狀等，都是值得深入探討的問題。本書不僅是適合中小學專職或兼職心理健康教師使用的積極心理教育課程，也是適用于中小學班主任班會課的好課程。 清華大學社科學院積極心理學研究中心主任 孫沛
種子奇旅:中小學積極心理教育課程 內容簡介
積極心理學近年來在我國蓬勃發展，本書正是運用和傳播積極心理教育理論的優秀實踐成果。本書基于塞利格曼的“積極心理學”理論和埃里克森人格發展理論，融合有靈魂種子的成長的幸福之路，串連成一個完整的生命故事。通過了解種子——人的生命發展規律，將每一次豐富的生命體驗借用大自然的神奇視角，融合到中小學生積極心理教育課程中。本書不僅是一本適合中小學專職或兼職心理健康教師使用的積極心理教育課程，也是適用于中小學班主任班會課的好課程。
種子奇旅:中小學積極心理教育課程 目錄
積極自我 / 1
**章 種子的模樣：認識自我 / 2
第二章 種子的模樣：給真我一面旗幟 / 7
第三章 種子的聲音：悅納自我 / 18
第四章 種子的聲音：自信心 / 24
第五章 種子的夢想：發展自我（小學中段） / 29
第六章 種子的夢想：發展自我（小學高段） / 34
第二篇 積極情緒 / 39
**章 探尋光亮：給“怒怒”降降溫 / 40
第二章 探尋光亮：尋找消極情緒的積極力量 / 46
第三章 扎根土壤：成長型思維 / 52
第四章 吸收養分：我的快樂密碼 / 60
第三篇 積極關系 / 67
**章 花與風的故事：換位思考 / 68
第二章 花與花的交流：人際和諧 / 75
第三章 花與花的交流：用溝通架起友誼的橋梁 / 81
第四章 花與花的交流：與你同行，探秘溝通 / 90
第五章 花與花的交流：我的社交寶典 / 96
第六章 花與葉的溫暖：花開會有時 / 103
第七章 花與葉的溫暖：愛的能力 / 110
第四篇 積極意義 / 115
**章 根的初心：夢想與計劃 / 116
第二章 干的信心：目標價值觀 / 122
第三章 葉的恒心：我的生命之樹 / 128
第四章 葉的恒心：探尋生命的意義 / 134
第五篇 積極投入 / 141
**章 葉的長青：我的學習發動機 / 142
第二章 葉的長青：調動中學生學習動力 / 148
第三章 花的芬芳：讓友誼之花綻放 / 153
第四章 果的香甜：我為我負責 / 160
第六篇 積極成就 / 167
**章 狂風中的堅持：你好，壓力！ / 168
第二章 狂風中的堅持：抗壓力 / 174
第三章 暴雨中的堅韌：適應力 / 181
第四章 陽光中的陶醉：合作力（中學） / 185
第五章 陽光中的陶醉：合作力（小學） / 189
展開全部
種子奇旅:中小學積極心理教育課程 作者簡介
李章紅，女，重慶市榮昌區教師進修學校心理健康和家庭教育教研員，心理健康高級教師。心理健康教育碩士、國家二級心理咨詢師、中級心理治療師，重慶市中小學心理健康學科帶頭人、心理健康學科名師，重慶市中小學心理健康教學指導委員會委員、重慶市中小學心理危機干預工作專家組成員。主持主研市級重點課題1項、一般課題3項，發表學術論文20余篇，主編專著5部，參編教材、專著和指南手冊等4部。 陳玲，女，高級講師，重慶市九龍坡職業教育中心教師，西南大學發展與教育心理學專業畢業，國家二級心理咨詢師，重慶市心理健康骨干教師。
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