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高職院校多元聯動班級共同體構建研究 版權信息
- ISBN：9787568943895
- 條形碼：9787568943895 ; 978-7-5689-4389-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職院校多元聯動班級共同體構建研究 內容簡介
本書作者通過問卷和訪談等方式對當前高職院校班級的存在的問題進行分析。隨后，研究者提出了班級共同體的理想樣態，初步構建起高職院校班級共同體的多元聯動模式。*后，研究者提出了多元聯動班級共同體構建策略，通過班級育人力量的角色管理、目標管理，創設多元育人力量協同聯動場，確保多元育人力量之間的高效聯動。
高職院校多元聯動班級共同體構建研究 目錄
緒論一、背景與問題二、核心概念界定三、文獻綜述四、研究設計五、價值與創新**章高職院校班級共同體構建的理論基礎T、系統論;班級共同體的要素協同二、需求層次理論:班級共同體的目標錨定三、場動力論:班級共同體成員的身份感應四、實踐共同體理論:班級系統中多元動力體系的宏觀架構五、本章小結第二章高職院校班級成員交互行為現狀調研一、調查問卷的設計二、調查結果的分析三、問題存在的原因討論四、本章小結第三章高職院校班級的多元訴求一、班級成員的多元需求二、多元需求的實現要求價值統整三、多元需求的實現要求實踐行為的多重嵌入四、多元需求的實現要求對班級發展做系統規劃五、多元需求對班級功能的期待六、本章小結.......第四章高職院校班級多元聯動的理想樣態一、班級多元聯動的理想表征二、班級多元聯動的機理三、班級成員聯動的模式四、本章小結第五章高職院校多元聯動班級共同體構建的試點與分析一、某“雙高”院校對“卓越技術技能人才”試點班的制度設計二、試點班的基本情況三、試點班班級成立的初始問題四、試點班多元聯動的班級共同體構建路徑五、試點班實施多元聯動班級共同體構建的效果六、關于試點班班級共同體構建的經驗借鑒與難點分析七、本章小結第六章高職院校班級共同體多元聯動的策略一、高職院校班級共同體多元育人力量的角色管理二、高職院校班級共同體多元育人力量的目標管理三、班級目標統攝下多元育人力量協同聯動場的創建四、本章小結結語附錄
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