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當代大學生自律行為養(yǎng)成研究 版權信息
- ISBN：9787522738468
- 條形碼：9787522738468 ; 978-7-5227-3846-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當代大學生自律行為養(yǎng)成研究 內容簡介
新時代大學生自律行為養(yǎng)成是當前思想政治教育研究亟需重視的一個問題。大學生是當代優(yōu)秀青年的標桿，是國家建設不容或缺的主力軍。在嶄新的歷史時代，加強大學生自律行為的培養(yǎng)顯得尤為重要。新時代大學生自律行為養(yǎng)成有助于提高大學生的思想道德水平，有助于提升大學生的自我管理能力，有助于實現(xiàn)大學生的人生價值理想。本書關注新時代大學生自律行為養(yǎng)成，形成新時代大學生自律行為養(yǎng)成目標、內容、方法、路徑等系統(tǒng)化的邏輯方案，并且構建了系統(tǒng)科學的新時代大學生自律行為養(yǎng)成評價體系，為新時代大學生自律行為養(yǎng)成提供了一套可行性方案。本次研究在構建的新時代大學生自律行為養(yǎng)成評價體系時，在內容上不僅關注高校的主導作用，而且引入家庭、社會、個人等相關因素；在方法上基于多重篩選手段進行指標遴選，而且還對選擇指標進行了檢驗和評判，從而形成了一個經得起實踐檢驗的分析模型。
當代大學生自律行為養(yǎng)成研究 目錄
**章 緒論
**節(jié) 選題緣由與研究意義
第二節(jié) 國內外研究現(xiàn)狀與趨勢
第三節(jié) 研究思路與方法
第四節(jié) 研究重點與難點
第二章 當代大學生自律行為養(yǎng)成的特征與意義
**節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成的內涵
第二節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成的特征
第三節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成的意義
第三章 當代大學生自律行為養(yǎng)成的理論基礎
**節(jié) 馬克思主義理論的指導
第二節(jié) 中國傳統(tǒng)自律思想的汲取
第三節(jié) 西方自律思想的借鑒
第四章 當代大學生自律行為養(yǎng)成的現(xiàn)狀調研
**節(jié) 調查的基本情況
第二節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成的成效
第三節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成存在的問題
第四節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成問題存在的原因
第五章 當代大學生自律行為養(yǎng)成的目標與內容
**節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成的目標
第二節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成的內容
第六章 當代大學生自律行為養(yǎng)成的評價體系
**節(jié) 評價指標的選擇與修訂
第二節(jié) 評價體系的構建
第三節(jié) 評價體系的實施
第七章 當代大學生自律行為養(yǎng)成的路徑
**節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成的機制
第二節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成的途徑
第三節(jié) 當代大學生自律行為養(yǎng)成的方法
結束語
附錄
參考文獻
展開全部
當代大學生自律行為養(yǎng)成研究 作者簡介
張雯娟，武漢大學思想政治教育專業(yè)博士研究生，主要從事大學生思想政治教育方面研究，主持和參與國家和省部級課題研究，在《人民論壇》、《馬克思主義理論學科研究》等各類核心期刊發(fā)表相關論文。
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